正确答案: C

胶泥印刷的诞生

题目：北宋沈括《梦溪笔谈》中指出，若"上印三二张，未为简单，若能印数十干张，则极为神奇。"产生这一现象的原因，分析正确的是( )。

解析：材料中的"极为神速"主要得益于使用了北宋毕异发明的活字印刷术，节省了雕版费用，大大提高的印刷的效率。当时是泥活字，后来出现了木活字、金属活字。题干中，C项胶泥印刷的诞生是正确的，A项说的是改进而不是诞生或发明。故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接责任人依法追究( )。

刑事责任

解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。故选择C。

[单选题]19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是( )。

赫尔巴特

解析：赫尔巴特第一个提出使教育学成为科学，将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，并付诸实践，奠定了科学教育学的基础。在教学上，他把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识时，能够唤起心中已有的观念。杜威的主要作品是《民主主义与教育》，他的主要观点是"教育即生活""教育即生长""教育即经验的改造"。裴斯泰洛齐是瑞士著名的民主主义教育家。他认为教育是社会改革和发展的重要手段。康德的主要作品是《康德论教育》，又称《教育论》，他认为"教育是一门很难的艺术"。

[单选题]我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育具有文化( )。

传播功能

解析：向世界其他国家人民介绍中国文化是一种文化传播，题干所述表明教育具有文化传播功能。

[单选题]随机应变、触类旁通表现了思维的( )。

变通性

解析：变通性也指思维的灵活性。思维的灵活性是指思考问题、解决问题的随机应变程度。随机应变、触类旁通正是表现了思维的变通性。

[单选题]心理定势对解决问题具有( )。

既有积极也有消极作用

解析：心理定势对后继的问题解决有着积极或消极的作用。

[单选题]托尔曼认为学习的最终结果是( )。

在对环境综合认知的基础上形成了认知地图

解析：托尔曼认为学习是有目的的行为，学习的过程是有机体在达到目的的过程中，根据头脑中的预期不断进行尝试，形成对周围环境的认知，最终建立"目标一对象一手段"三者相联系的认知地图的过程。因此，学习的最终结果是在对环境综合认知的基础上形成的认知地图。故选B。

[单选题]进行掷标枪运动时，影响投掷远度最主要的因素是( )。

标枪出手初速度

解析：暂无