[单选题]以下观点符合人本主义心理学理论的有（）。①人的五种需要由低到高排列②低层次需要满足后高层次需要产生③高层次需要产生后，低层次需要仍然存在，但强度减弱④不同心理发展水平的人动机结构不同，占优势的需要影响行为⑤心理需求层次的发展也存在例外，比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命

正确答案 ：D

①②③④⑤

[单选题]下列关于行为主义心理发展观的描述，错误的是（）。

正确答案 ：A

是由不同学者在同一时期建立和发展起来的

解析：行为主义作为一个理论体系，本身是不断发展的，不同时期的不同学者都对行为主义心理发展观作出了贡献。行为主义心理发展观从本质上来讲，是一种学习理论，把发展视为奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能。

[单选题]在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是（）。

正确答案 ：E

观察学习

解析：观察学习是由班杜拉提出的，并成为其理论的基本概念。

[单选题]下列关于弗洛伊德人格动力理论的描述，正确的是（）。

正确答案 ：B

性本能包括一切追求快乐的行为和情感活动

解析：弗洛伊德人格动力理论认为，人的一切活动都由本能决定，对行为的影响可以是直接的，也可以是间接的或乔装改扮的；性本能包括一切追求快乐的行为和情感活动；精神投入指本能和满足本能的对象之间的一种联系，反精神投入指阻碍本能愿望使之得不到满足；本能及其满足方式具有流动易变的性质；精神投入的移置作用是精神分析关于行为机制的普遍原则。

[单选题]塑造程序的一个重要特点是（）。

正确答案 ：C

逐渐提高强化标准

解析：塑造法也被称为“渐次接近法”，其实质是使个体行为不断接近目标行为并最终做出目标行为的差别强化过程，也就是通过差别强化达到行为分化的过程。

[单选题]男孩A因为偷着拿壁橱中的糖果打破了一个杯子，男孩B因为帮助妈妈洗碗时不小心打破了三个杯子。男孩C认为男孩B比男孩A打破了更多杯子而过失更大，这说明男孩C所处的道德发展阶段是（）。

正确答案 ：A

道德成规前期的避罚服从取向阶段

解析：避罚服从取向阶段，尚缺乏是非观念，专注于行为的结果（如打破多少个杯子），遵从他人的规则以逃避惩罚、得到奖赏；相对功利取向阶段，开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则，他们以被满足的需要来评价行为；寻求认可阶段，希望取悦他人，帮助他人，好孩子的标准是成人定的，为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范；顺从权威阶段，服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念；法制观念阶段，尊重法制，相信法律是为了大众利益而制定的，所以大家应该遵守；价值观念取向阶段，相信道德法则的普遍价值，认识人性的尊严，凭自己的良知去做是非判断。故正确答案为A。

[单选题]在心理治疗实践中，存在着的两种思维模式是（）。

正确答案 ：E

临床思维，系统思维

[单选题]婴幼儿的年龄是（）。

正确答案 ：D

0～7岁

[单选题]婴儿获得形状恒常性是在（）。

正确答案 ：E

8、9个月以前

[单选题]提出儿童友谊发展五阶段说的是（）。

正确答案 ：D

塞尔曼

解析：在心理发展的研究上，弗洛伊德根据性心理的发展提出心理发展的五阶段说；艾里克森提出了心理发展八阶段说和成年期“心理的延缓偿付期”的概念；塞尔曼提出了儿童友谊发展五阶段说；皮亚杰提出儿童思维发展的四阶段说；科尔伯格提出儿童道德发展的三期六阶段说。

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