[单选题]波兰尼的著名命题"我们知晓的比我们能说出来的多"，强调的是( )。

正确答案 ：D

隐性知识

解析：根据知识能否清晰地表述和有效的转移，可以把知识分为显性知识和隐性知识。题干中波兰尼的这一著名命题强调的是隐性知识的存在。

[单选题]以词汇学习、实物、图片、图标、图形等为内容的学习属于( )。

正确答案 ：D

符号学习

解析：符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。符号学习的主要内容是认字及词汇学习。概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。命题学习是学习句子中由若干概念所构成的复合意义即学习若干概念之间的关系。奥苏伯尔根据新知识与原有知识结构的关系，将知识学习分为下位学习、上位学习、并列结合学习。新知识与原有观念既无上位，也无下位的特殊联系，这种学习便是并列结合学习。

[单选题]学习者利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于( )。

正确答案 ：B

复述策略

解析：复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略，利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于复述策略。精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格等。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，分为计划、监控和调节策略。

[单选题]马卡连柯提出"要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人"反映了德育的( )。

正确答案 ：D

尊重学生与严格要求相结合原则

解析：尊重学生与严格要求相结合原则是指教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。故选择D。A选项，疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。B选项，因材施教原则是指教育者应根据学生的年龄特征、个性差异以及思想品德发展的实际现状，因材施教，引导学生，加强德育的针对性和实效性。C选项，导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。这一原则是依据社会主义教育的性质和目的提出来的。

[单选题]学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于( )。

正确答案 ：D

操行评定

解析：操行评定是学校对学生进行教育的重要方法，操行评定的目的在于教育儿童奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进；帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育儿童；帮助班主任总结工作经验，找出问题以改进工作。故选择D。

[单选题]情绪产生的基础是( )。

正确答案 ：A

需要

解析：需要是情绪产生的基础。

[单选题]下列选项中的概念关系，与“教授”和“科学家”一致的是（ ）。

正确答案 ：C

大学生-运动员

解析：“教授”和“科学家”是交叉关系，符合该逻辑关系的是C选项学生-运动员。其余的选项均为全异关系。

[单选题]小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于( )。

正确答案 ：D

公正阶段

解析：皮亚杰把儿童品德的发展划分为自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。公正阶段的儿童认为公正的奖惩不能千篇一律，应根据各人的具体情况进行。公正阶段的儿童在进行道德判断时不是依据单纯的、僵化的规则，而是考虑到他人的具体情况，出于同情和关心。题干中小星的道德发展处于公正阶段。考点点拨：本题考查的是皮亚杰的儿童道德发展阶段理论。皮亚杰的儿童道德发展阶段理论是常考知识点，通常的考查形式为给出儿童的一些行为，判断其道德认知发展处于什么阶段。皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种水平，把儿童的品德发展划分为四个阶段。考生要熟练记忆四个阶段的年龄范围和重要特征。自我中心阶段（2—5岁），以自我为中心；权威阶段（5—8岁），强调对权威和外部规则的服从；可逆阶段（8—10岁），懂得规则是共同约定的，可以改变：公正阶段（10—12岁），公正、平等、同情和关心。

[单选题]中国人民银行根据经济运行状况下调存贷款基准利率和存款准备金率，另对商业银行和农村合作金融机构等不再设置存款利率浮动上限。这意味着( )。

正确答案 ：A

商业银行之间的竞争会日益激烈

解析：中国人民银行对商业银行和农村合作金融机构等不再设置存款利率浮动上限并调整存款准备金率和存贷款基准利率，这将使得商业银行和地方金融机构有更多的经营自主权，推出适合本地区的产品和服务。银行间的竞争将会加大，A项正确。银行利率市场化改革正在进行，尚未完成，且上述两项调整措施并非利率市场化改革的全部内容，只是利率市场化改革的阶段性内容，B项错误。“小微企业贷款难”是一个系统难题，仅仅依靠调整利率和准备金率无法解决，且该政策制定的目的也并非针对小微企业，C项错误。上述调整措施是央行根据经济运行状况，审时度势，适当调整政策的体现，并不意味着对金融的宏观调控能力减弱，D项错误。

[多选题]一天，甲同学放学后，发现自己的鞋子坏了，就到校门口的修鞋摊修鞋。鞋子修好后，他发现自己没带钱，就对修鞋的老大爷说：“老大爷，我今天忘带钱了，明天一定过来把五元钱给您。”老大爷看了看甲同学的校服和校徽，问道：“你是哪个班的？叫什么名字？—甲同学说：“我是初一(3)班的乙同学。”结果，老大爷自然没有收到甲同学的修鞋费。 　　问题：请简析甲同学的行为以及影响。（12分）

正确答案 ：

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