正确答案:

题目：新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题，有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液，有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上，有的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄的很湿…… 请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案，要求写出：对问题的分析，工作目标，解决各类问题的方法。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近。这说明( )。

遗传对智商的影响较大

解析：同卵双胞胎的遗传因素是相同的，生活在不同的环境中说明其后天环境是不同的。因此，智商测试分数接近说明了遗传对智商的影响较大。

[单选题]被称为"书圣"的是( )。

王羲之

[单选题]幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是( )。

幼儿学习活动的合作者

解析：幼儿学习活动的合作者。解析：本题考查幼儿园的教师角色。题干中强调教师灵活处理“抛球”与“接球”的关系。在此过程中抛球者和接球者都是主体，彼此没有地位的高低和尊卑的差别。虽然合作双方的经验水平不对等，但教师更强调幼儿的主动探索和自由表达。所以双方是合作的伙伴关系。故选D选项。 　　【知识点】幼儿园教育法律法规——《幼儿园教育指导纲要》——第三部分组织与实施

[单选题]小飞是初二年级幼儿，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到了办公室，张老师应该( )

先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因

解析：教师劳动具有创造性，在工作中因材施教，教学方法上的不断更新，拥有“教育机智”。对于班级管理中出现的问题，老师要本着教育幼儿的原则，既能很好的教育幼儿，又可以起到一定效果。所以ACD-味的批评简单粗暴，并不能很好的教育幼儿，所以最恰当的就是先和幼儿沟通，故选择B项

[单选题]许多幼儿都想玩开餐厅的游戏，可是目前餐厅经理及服务员只设了三个岗位。幼儿教师最好的处理方法是( )。

增加餐厅的服务项目，容纳更多的幼儿

解析：为了满足幼儿的需要，教师需要提供数量充足的，形式、功能多样的活动区材料。

[单选题]某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法( )。

不正确，不利于幼儿的身心发展

解析：学前教育应重在培养幼儿良好的行为习惯、正确的情感态度和积极的社会品质，培养幼儿具有较强的学习兴趣、愿望和良好的学习习惯与能力。幼儿园将小学的内容放到大班学习，这种做法是不正确的，违背了幼儿的身心发展客观规律，往往导致孩子失去极其宝贵的学习兴趣和求知欲，造成厌学甚至情绪的紧张，而缺乏长远的发展动力。故选择D。

[单选题]个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性推测和解释的能力称为（ ）。

心理理论

解析：心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力。故选C。

[多选题]阅读下面材料，根据要求写作。 美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言："我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了"。从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。

[单选题]一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法( )。

不正确，打击了方方的参与积极性

解析：陈老师的做法，违背了教师职业道德的关爱学生的要求，没有循循善诱，坚持以正面教育为主，打击了儿童参与集体活动的积极性和兴趣。故选择D。