[单选题]下列关于生长发育的说法，错误的是（）

正确答案 ：C

生长属于质变，发育属于量变

[单选题]为预防龋齿，向儿童少年宣传刷牙方法的正确方法时，应强调重点应刷什么部位（）

正确答案 ：E

磨牙及其咬合面

[单选题]现行《中小学校教室采光和照明卫生标准》规定，教室黑板面的照度均匀度不低于（）

正确答案 ：C

0.7

[单选题]对学龄儿童进行营养不良筛查时。应先后采用什么方法对其营养不良的情况进行评价（）

正确答案 ：C

年龄别身高身高别体重

[单选题]生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观；②预防不良行为；③提高生活技能（心理社会能力）；④建立健康行为；⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为（）

正确答案 ：B

①③⑤④②

[单选题]学校办公服务用房净高不应低于（）

正确答案 ：D

2.8米

[单选题]决定生长发育的速度及可能达到的程度是（）

正确答案 ：D

生物性因素与非生物性因素

解析：1题：儿童少年生长发育在机体和外环境的相互作用下实现，影响生长发育的众多因素可分遗传和环境两大类。遗传（包括家族性和种族性）因素决定着生长发育可能性，即决定了生长发育潜力。2题：环境因素又可细分为生物性和非生物性两类。营养、体育锻炼、疾病、生活制度等都属于其中的生物性部分，即通过环境中的生物性的有形途径，对生长发育发挥影响作用。3题：各种环境因素不同程度上影响遗传潜力的正常发挥，决定生长发育速度及可达到的程度，即决定了生长发育的现实性。它们中，生物性环境因素和非生物性环境因素（各种社会、家庭因素，包括家庭生活质量）相辅相成，共同发挥作用。

[单选题]评价学校口腔健康教育后学生有关口腔保健的行为转变时可使用的量化指标是（）

正确答案 ：A

形成率

解析：1题：评价学校口腔健康教育后学生的态度转变时可使用的量化指标必须针对态度或信念的变化，如对相关提问的"正确应答率"，对报章杂志卫生信息的"阅读率"，对卫生行为的"肯定率"和对不卫生行为的"否定率"等。2题：评价学校口腔健康教育后学生口腔保健行为转变时应针对行为的变化，选择"形成率"或"参与率"等，反映相关健康行为的形成或对"爱牙日"社区活动的积极参与。3题：评价一项健康教育活动的长期效应通常在3～5年后，使用指标应尽量可客观衡量，较常用生长发育、常见病患病率等内容，使用指标如（龋齿）"检出率"等。

[单选题]某中学的校医，每学期都会给所有在校学生检查一次视力，视力表摆放在校医室。学生采取站位检查，每次她都会提醒学生双脚脚尖与地标线齐平，地标线与视力表的距离为（）

正确答案 ：A

5米

[单选题]某女暑假经常是白天上网，晚上躺在床上看小说。等到开学，发现黑板上的字看不太清楚，便去校医室检查。检查右眼时，5.0和4.9行视标都看不清，4.8行认错2个，4.7行认错1个，4.6行全部认对。左眼检查结果相同。检查结果是右眼5.0，左眼5.1，表明（）

正确答案 ：C

近视力正常

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