正确答案: D

氧化磷酸化

题目：氰化钾的剧毒性是因为它直接抑制的生化过程是（ ）。

解析：氰离子对细胞线粒体内呼吸链的细胞色素氧化酶具有很高的亲和力。氧化型细胞色素氧化酶与氰离子结合后便失去传递电子的能力，以致氧气不能被利用，进而导致氧化磷酸化受阻、ATP合成减少、细胞摄取能量严重不足等现象。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在教育过程中及时地评价，可以使课程更适合学生需要，这说明课程评价具有( )。

诊断作用

解析：课程评价具有诊断、鉴别、导向、调节和促进的作用。所谓诊断功能是指课程评价能够对教育活动中存在的问题进行揭示与分析，找到症结和原因所在，进而提出改进和补救的建议。

[单选题]教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为( )。

课堂管理

解析：课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。它强调的是协调各种影响，包括人际关系等，实现教学目标，故选择C.

[单选题]大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑1年。刑满释放后，他前往某初级中学应聘。学校

不得聘用

解析：根据《中小学幼儿园安全管理办法》第三十五条，学校教职工应当符合相应任职资格和条件要求。学校不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。

[多选题]校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法中正确的有( )。

应该加强一线教师的课程开发能力建设

校本课程开发可以借助校外专家的指导

地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程

解析：校本课程开发不能等同于学校课程（即学校内所实施的一切课程）.它更强调行动与过程，不要求自编教材，可以是活动方案或活页资料。校本课程是学校自主决定的课程，它的开发主体是教师，教师可以与专家合作。校本课程可以弥补国家课程、地方课程的不足，有利于学生主动性的发展，地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程。

[单选题]以"如果孙强、李超不是优秀共青团员，那么周红是优秀共青团员"为一前提，若要必然推出"李超是优秀共青团员"，则需要增加下列哪项作为前提？( )

孙强和周红都不是优秀共青团员

解析：题干由"孙强、李超不是优秀共青团员"推出"周红是优秀共青团员"。要推出"李超是优秀共青团员"，则需否定后件，即"周红不是优秀共青团员"，得到否定的前件"孙强或李超是优秀共青团员"。前件是个选言命题，要想肯定一个选言肢，则须否定另一个选言肢，即"孙强不是优秀共青团员"。故选择D项。

[单选题]下列化合物和结构中，由相同元素组成的是( )。

ADP、转运RNA、mRNA

解析：纤维素是多糖，组成元素是C、H、O。胰岛素是蛋白质，组成元素主要是C、H、O、N。高尔基体是膜结构，有蛋白质与脂质，组成元素主要是C、H、O、N、P等，A错误；ADP与转运RNA、mRNA，组成元素都有C、H、O、N、P，B正确；脂肪组成元素是C、H、O。核苷酸组成元素是C、H、O、N、P，中心体是蛋白质组成的，元素主要是C、H、O、N，C错误；抗体是蛋白质，主要是C、H、O、N。酶化学本质是蛋白质与RNA，组成元素主要是C、H、O、N、P等，内质网是膜结构，主要由蛋白质与脂质组成，组成元素主要是C、H、O、N、P等，D错误。

[单选题]要将Word文档中的文件移动到剪贴板上，应选择的功能按钮是( )。

剪切

解析：将文件移动到剪切板上，需要"剪切"按钮，故选择A。B选项，"格式刷"按钮：复制一段文档的格式到另一段。C选项，"复制"按钮：复制到剪切板上。D选项，"粘贴"按钮：从剪切板上移动到文档。

[单选题]学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于( )。

上位学习

解析：上位学习又称总括学习，是在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包容程度更高的概念或命题，即通过综合归纳获得意义的学习。