• [单选题](2001)心肌兴奋性变化的特点是
  • 正确答案 :B
  • 有效不应期特别长

  • 解析:有效不应期:从心肌细胞去极化开始到复极化3期膜内电位约-55毫伏的期间内,不论给予多么强大的刺激,都不能使膜再次去极化或局部去极化,这个时期称为绝对不应期。在复极化从-55毫伏到达-60毫伏的这段时间内,心肌细胞兴奋性开始恢复,对特别强大的刺激可产生局部去极化(局部兴奋),但仍不能产生扩布性兴奋,这段时间称为局部反应期。绝对不应期和局部反应期合称为有效不应期,即由0期开始到复极化3期-60毫伏为止的这段不能产生动作电位的时期。

  • [单选题](2013)心理健康的标准不包括
  • 正确答案 :D
  • 信仰坚定

  • 解析:心理健康的标准具有相对性,不同的学者有不同的观点,总结诸家观点,一般都包括智力正常、情绪良好、人际和谐、社会适应、人格完整这五点。

  • [单选题]下列对闭合性单根肋骨骨折的处理正确的是
  • 正确答案 :B
  • 胸壁加压包扎固定

  • 解析:闭合性单根肋骨骨折,骨折两断端因有上、下完整的肋骨和肋间肌支撑,较少有错位、活动和重叠,多能自行愈合。固定胸廓的目的主要为减少肋骨断端活动,减轻疼痛。对于闭合性多根多处肋骨骨折,由于局部胸壁失去完整肋骨支撑而软化,出现反常呼吸运动,需用不锈钢钢丝固定肋骨断端。对咳嗽无力、不能有效排痰或呼吸衰竭者,需做气管插管或气管切开。如果出现进行性血胸或心脏压塞的情况,需要及时进行开胸探查。失血较多者需要输血。故选B。

  • [单选题](2000)不属于足月儿病理性黄疸特点的是
  • 正确答案 :A
  • 黄疸于生后24小时后出现

  • 解析:足月儿生理性黄疸特点①新生儿其他方面均好;②足月儿黄疸在24小时后出现,并在7天后消失;③早产儿黄疸在48小时后明显,于第9-10天消失;④不论足月儿或早产儿血清非结合胆红素浓度不超过200微摩尔/升;⑤高胆红素血症几乎全部是非结合的,结合(直接的)胆红素不应超过17.1-23微摩尔/升;⑥胆红素浓度每日增长不应超过85.5微摩尔/升,胆红素水平超过200微摩尔/升时,为生理障碍加重或有疾病存在。任何血清胆红素水平,黄疸在生后第一天出现或持续超过前述的日龄,常为病理过程。

  • [单选题]末梢神经炎
  • 正确答案 :A
  • 异烟肼

  • 解析:异烟肼常有周围神经炎。

  • [单选题]蜂窝织炎的定义
  • 正确答案 :B
  • 一种弥漫性化脓性炎症

  • 解析:急性蜂窝织炎是指发生在皮下、筋膜下、肌间隙或深部蜂窝组织的急性细菌感染的化脓性炎症。致病菌主要是溶血性链球菌,其次为金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌等。由于溶血性链球菌感染后可释放溶血素、链激酶、透明质酸酶等,故其炎症不易局限,与正常组织分界不清,扩散迅速。故本题选B。

  • [单选题]婴幼儿轻型腹泻与重型腹泻主要鉴别点是
  • 正确答案 :D
  • 水电解质紊乱

  • 解析:此题属临床判断题。腹泻是婴幼儿期的常见病。由于婴幼儿胃肠道发育不够成熟、酶活性较低且负担重;同时免疫功能及各器官和各系统调节功能较差,加之婴儿体液分布与成人不同,细胞外液占比例较高,较易发生体液、电解质紊乱。根据病史和体征判断腹泻的轻重程度及是否伴有水电解质紊乱对正确采取治疗措施有指导意义。腹泻、呕吐的次数及性质可以帮助判断病情的轻重,还要注意询问尿量和最后一次排尿的时间,更重要的是通过检查有无脱水体征及酸中毒表现来区分是轻型腹泻还是重型腹泻。

  • [单选题]重度萎缩性胃体胃炎患者表现为
  • 正确答案 :A
  • 胃酸明显减少

  • 解析:萎缩性胃体胃炎,即自身免疫性胃炎(A型胃炎),患者血液中存在自身抗体(如壁细胞抗体),会引起壁细胞减少,因此胃酸明显减少。

  • [单选题]男婴,生后20小时出现黄疸,母亲血型为O型。有确诊意义的检查是
  • 正确答案 :D
  • 抗体释放试验

  • 解析:患儿黄疸出生后24小时内出现,考虑新生儿溶血症。抗体释放试验有助于疾病的确诊。

  • [单选题]最常见的后纵隔肿瘤是
  • 正确答案 :B
  • 神经源性肿瘤

  • 解析:纵隔肿瘤是一组起源于纵隔的肿瘤,包括胸腺瘤、胸内甲状腺肿、支气管囊肿、皮样囊肿、畸胎瘤、淋巴肉瘤、恶性淋巴瘤、心包囊肿、脂肪瘤、神经原性肿瘤、食管囊肿等,以良性者居多。畸胎瘤多见于30岁以下,其余均多发生在40岁以上。本病除淋巴肉瘤和恶性淋巴瘤多数预后良好。最常见的后纵隔肿瘤是神经源性肿瘤。

  • [单选题]已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为
  • 正确答案 :E
  • 迁移

  • 解析:功能固着是一种思维定势,是指人们以其主观经验与习惯方式处理问题,即某一物品原来用来做什么,以后也一直用来做什么,没有创新 。  迁移是指根据已经获得的知识、技能和方法解决新问题 。可以产生积极、有用的作用,叫做正迁移,如举一反三、触类旁通 。产生消极、不利影响的叫做负迁移,比如方言太浓影响普通话发音 。

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