正确答案:

题目：简述短时记忆的特点。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]体育教学中学生的身心同时参加活动，在反复的练习和休息的交替过程中，学生的生理机能变化呈现出一定的规律性。从一节体育课来看，学生的生理机能变化的趋势为( )。

上升一稳定一下降

解析：体育教学中学生的身心同时参加活动，在反复的练习和休息的交替过程中，学生的生理机能变化有一定的规律性。从一节体育课来看，生理机能变化规律呈上升—稳定一下降的趋势。对少年儿童来说，机能活动能力曲线一般是上升的时间短而快，但维持高峰阶段的时间较短。身体训练水平越高的学生，机能活动能力提高的时间越短，达到和保持最高阶段的时间越长，并可承受较大的生理负荷。

[单选题]小腿骨折合并大出血时有效的止血法是（ ）。

间接指压止血法

解析：骨折并伴有伤口出血时，要先止血，再包扎固定。间接指压止血法，是最重要、最有效并且极简单的止血方法，并适宜于对头部、面部、上肢、下肢出血现象。

[单选题]一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，都习惯性地将剩余粉笔头"潇洒地"投向教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞。此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游戏--"旋风粉笔"。这表明韩老师要注重( )。

道德行为内化

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中的"为人师表"要求教师要严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。题干中，韩老师在学生面前扔粉笔头的行为有失文明，没有做到以身作则，没有发挥榜样示范作用，其不良道德行为更是被学生效仿。这表明韩老师要注重道德行为内化，给学生树立一个好榜样。

[单选题]经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是( )。

维持性期望效应

解析：皮格马利翁效应，又称教师期望效应或罗森塔尔效应，指人们基于某种情境的知觉而形成的期望或语言，会使该情境产生适应这一期望或语言的效应；自我应验效应，即原先错误的期望引起把这个错误的期望变成现实的行为；维持性期望效应，老师认为学生将维持以前的发展模式，而对学生特别是差生的改变视而不见甚至否认的现象。

[单选题]教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有( )。

相对独立性

解析：教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在教育具有质的规定性一一教育永远是培养人的；教育具有历史继承性；教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。教育相对性表现之一就是教育与社会政治经济发展不平衡。故选择C。A项，教育没有依赖性，这种说法是错误的，故排除A选项。B项，任何教育都具有历史继承性；教育要注意继承与发扬本民族的传统。故排除B选项。D项，教育具有历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。

[单选题]学情分析是教学设计的重要环节，应着重分析的内容是( )。

学生学习起点

解析：教师对学生当前具备的知识技能的了解程度是教学成败的关键。因此，学情分析应从学生学习起点人手，着重了解学生的学习兴趣、习惯，这是突破教学重难点的必要途径。

[单选题]反映运动强度的生理指标主要有（ ）。

心率

解析：心率是了解循环系统机能简单易行的指标。在运动实践中常用心率来反映运动强度和生理负荷量，并用于运动员的自我监督与医务监督。