正确答案: B

促进了人的气质的发展

题目：“孟母三迁“是我国历史上著名的古诗，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是

解析：本题考查影响人身心发展的因素——遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。其中，学校教育在人的发展中起主导作用，表现在(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。B选项“人的气质”依赖于人的生理素质或身体特点，受生理影响大，稳定性强，受后天因素影响小，不容易改变，正确答案为B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某班制订"全面发展，学有所长：人人学会1～2种小制作、2～3种自我服务的技能"的目标，这表明班级目标建设具有( )。

层次性

解析：班级目标建设的层次性是指在总的目标上分解出不同层次的小目标。题干中"人人学会1～2种小制作、2～3种自我服务的技能"是对"全面发展，学有所长"的细化分解，表明班级目标建设具有层次性。

[单选题]德育过程中经常出现"屡教不改"的现象，这说明( )。

德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程

解析：德育过程的长期、反复、渐进的特点，要求教育者必须长期一贯、耐心细致地教育学生，要正确认识和对待学生思想行为的反复，善于反复抓、抓反复，引导学生在反复中逐步前进。故选择D。

[单选题]得出学习即强化的观点的实验是( )。

操作条件反射实验

解析：经典条件反射实验得出学习是通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程。操作条件反射实验得出学习即强化的观点。榜样学习得出观察学习是人的学习的最重要的形式的观点。

[单选题]Detect is formed by deleting an imagined affix from detective.This process of word-formation is called_______.

back-formation

解析：本题考查构词法。inflection“屈折变化”，指通过添加屈折词缀来表现词的语法关系的方法，如名词的单数变复数，动词的时态、语态变化等；derivation“派生法”，指通过词缀与词根的结合构成单词的方法；compounding“复合法”，指把两个自由语素或两个独立的词结合在一起构成新词的方法；back-information“逆构词法”，指去掉假定后缀构成新词的方法，如televise由television去掉后缀-ion逆生而成。detect是把detective的假定后缀去掉得来的，属于逆构词法。故本题选D。

[多选题]古希腊时期的苏格拉底法又被称为( )。

启发法

问答法

产婆术

解析：苏格拉底法实质上是一种启发，又称为启发法、问答法和产婆术。

[单选题]初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔，这说明初中学生的思维具有( )。

片面性

解析：暂无

[单选题]在记圆周率时，教师编了顺口溜"山顶一寺一壶酒，尔乐苦煞吾"来帮助学生记忆，这种记忆法是( )。

谐音联想记忆法

解析：谐音联想法是一种用相同或相似的读音将无意义材料变成有意义材料以帮助记忆的方法。故选择B。