正确答案: ABCD

场依存与场独立 冲动型与沉思型 具体型与抽象型 发散型与辐合型

题目：学生的认知方式也称为认知风格，可大致划分为（　　）。

解析：【答案】ABD。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]正确的学生观应包括（　）。

学生都有巨大的发展潜力

学生的不成熟性具有成长价值

学生具有主体性，特别是创造性

学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体

解析：本题考查学生观的内容。学生不具备完全民事能力和刑事能力，由监护人作为法律责任主体。

[单选题]成功智力理论的提出者是美国心理学家（　　）。

斯腾伯格

解析：C[解析]当代美国著名心理学家斯腾伯格在《成功智力》的书中，提出了成功智力理论。

[多选题]下列有关情绪调节的描述，正确的是（　　）。

老师对学生发出的情绪信号对学生的情绪调节有较大的作用

情绪调节可以发展为一种能力，叫情绪智力

某些认知策略，如“忽略”，可能增加抑郁

解析：【答案】BCD。

[多选题]课堂对话的类型有（　）

人与客体的对话

人与人的对话

人与自然的对话

解析：【参考答案】A,B,C【系统解析】课堂对话的类型包括人与客体的对话、人与人的对话、人与自然的对话是一种高级形态的对话三个方面。

[多选题]幼儿记忆力发展的特点有（　　）。

无意记忆为主

无意识记的效果优于有意识记

机械记忆占主要地位

形象记忆占主要地位

形象记忆效果优于抽象记忆

解析：ABCDE【解析】本题是对幼儿记忆力特点的考查。幼儿记忆力的发展特点：①幼儿的记忆以无意记忆为主，且无意识记的效果优于有意识记；②幼儿的机械记忆占主要地位，意义识记开始发展；③幼儿形象记忆占主要地位，且效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小。故选ABCDE。

[单选题]在一个班级内不同小组之间的竞争属于（　　）。

群体间竞争

解析：学校之间、班级之间和小组之间的竞争属于群体间的竞争。

[单选题]2013年7月1日，教育部表示我国启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，以“一人一案”的原则，通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种形式帮助残疾儿童接受教育，并解决特殊教育发展相关条件保障问题，实现普及残疾儿童少年义务教育的目标。这体现了政府（　　）①积极履行组织社会主义文化建设职能②保障公民各项合法权益不受侵犯③坚持为人民服务的工作态度④坚持求真务实的工作作风

①③④

解析：教育部启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，体现了政府积极履行组织社会主义文化建设的职能，①正确。以“一人一案”的原则实现普及残疾儿童少年义务教育的目标，体现了政府坚持为人民服务的工作态度和求真务实的工作作风，③④正确。②干肢不符。