正确答案: C

赵某的法定监护人

题目:学校要举行运动会了,教师在比赛前一再跟学生强调比赛规则和安全注意事项,尤其是投掷类项目,一定要确认场内无人后再进行投掷。铅球比赛时,胡某等几位同学帮助裁判老师进入铅球投掷区测量投掷距离,在他们还未撤出投掷区时,参赛同学赵某投出的球砸中了胡某,致其肩膀受伤。对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是( )。

解析:根据《学生伤害事故处理办法》第十二条规定,在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任。《学生伤害事故处理办法》第二十八条第一款规定,"未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任"题干所述的事故中学校并无不当行为,故赵某对这起事故负主要责任,由其监护人依法承担赔偿责任。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是( )。
  • "形谢神灭"与"理生万物"

  • 解析:唯物主义与唯心主义的根本区别就在于关于世界的本原的问题上,即物质和意识究竟何者是第一性的问题。"形谢神灭"强调"神"是由"形"决定的,即物质决定意识,是唯物主义的观点。"理生万物"强调先于万物而存在的绝对精神"理",是万物的本原,是唯心主义的观点。所以A项体现了唯物主义与唯心主义的根本区别,符合题意。"削足适履"和"指鹿为马",都是指没有从实际出发具体问题具体分析,这是一个方法论问题,并非关于世界本原的根本分歧,B项不符合题意。"沧海桑田"体现了发展的观点,"断章取义"是片面地看问题,二者是辩证法和形而上学的分歧,C项不符合题意。"量力而行"与"尽力而为"都体现了从客观实际条件出发,正确发挥主观能动性。没有体现唯物主义与唯心主义的根本分歧,D项不符合题意。

  • [单选题]如果一个人在A城市乱扔垃圾就会被认为没有道德;一个人如果没有道德,A城市里就没有人和他做朋友:一个人如果在A城市没有朋友就寸步难行,无法继续留在这里。从上述叙述中,可以推出以下哪项结论?( )
  • 生活在A城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上,那么他将难以再留在A城市

  • 解析:此题考查假言命题的连锁推理。题干推理可表示为:在A城市乱扔垃圾一没有道德一没有朋友一无法继续留在A城市。C项由这个推理可以推出。A项B城市与此无关;否前不能否后,B项错误;肯后不能肯前,D项错误。故选择C项。

  • [单选题]贯彻"以人为本"的教育理念应做到( )。
  • 尊重学生人格,关注个体差异

  • 解析:"以人为本"的教育理念是要认识到学生是发展中的人,具有巨大的发展潜能;学生是具有独立意义的主体,不以教师的意志为转移:学生是具有个性与差异的人,要尊重个性、承认差异,因材施教。故选择A项。

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