正确答案: A

良好的教学研究能力

题目：吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文。这表明吴老师具有( )。

解析：从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者。这意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结。吴老师的行为表明其具有良好的教学研究能力。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]遗传素质是人的身心发展的( )。

物质前提

解析：遗传因素是人身心发展的物质前提，为人的身心发展提供可能性，没有遗传因素的存在，人自身发展就没有依托。故选择C。A项，教育是人身心发展的主导因素，教育能够促进人的身心系统全面的发展。B项，个体社会实践是人身心发展的决定因素，主观能动性是内驱力。

[单选题]《义务教育化学课程标准(2011年版)》的内容标准中包含了五个一级主题。下列叙述不正确的是( )。

其主要围绕化学学科的核心知识与核心观念进行设置

解析：依据学生的已有经验、心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容，力求反映化学学科的特点，重视化学、技术与社会的联系，设置了五个一级标题。

[单选题]四个人在议论一位作家的年龄。甲说："她不会超过35岁。"乙说："她不超过40岁。"丙说："她的岁数在50以下。"丁说："她绝对在40岁以上。"实际上只有一个人说对了。则下列说法中，正确的是( )。

丁说的对

解析：这是一道朴素推理的题目。若甲或乙所说为真，则丙所说也为真，与只有一个人说对了矛盾，因此说真话的一定不是甲、乙：若丙所说为真且根据甲和乙都不为真，则丁所说也为真，也与题干矛盾，则丙所说不可能为真，故丁所说为真。另解，乙和丁的话矛盾，必有一真一假，由"只有一个人说对"，则甲和丙的话为假，由丙的话为假可知她在50岁以上，故乙说的错丁说的对。故选择D项。

[单选题]在创建理想校园文化时，传统老校应采取( )。

传统拓展策略

解析：校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，并涵盖院校领导、教职工，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园文化建设的策略有重点突破策略、个性塑造策略、传统拓展策略、主体统揽策略、分步推进策略，主要是针对具有较长历史的老校的策略是传统拓展策略。传统老校应该在历史的基础上接纳新的时代内容，对传统进行拓展，从而不断丰富校园文化，与时俱进不断创新。故选择C。

[单选题]现阶段我国教育目的的重点是( )。

培养学生的创新精神和实践能力

解析：1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要"以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。"故选择C。