正确答案: C

学生人格

题目：《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中规定，关心爱护全体学生，尊重()，平等公正对待学生。

解析：《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中规定，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]初中生张虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座说话，班主任让张虎把座椅搬到教室外的走廊，一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。

没有尊重学生的人格

解析：新课改背景下的教师观强调，教师要尊重和赞赏学生，做学生学习和发展的促进者。教师必须尊重每

[单选题]第一幅具有立体主义倾向的毕加索的作品是( )。

《亚维农少女》

解析：1906年毕加索受到非洲原始雕刻和塞尚绘画影响，而转向一种新画风的探索。于是，他画出了一幅具有里程碑意义的著名杰作一一《亚威农少女》，它引发了立体主义运动的诞生。故选择B。

[多选题]杜威的教育思想的核心一般被概括为( )。

经验中心

活动中心

儿童中心

解析：此题考查的是杜威所提出的新三中心，即儿童中心、经验中心、活动中心。教师中心是赫尔巴特的观点。

[多选题]学校教育对个体发展的功能主要有( )。

引导和培养、塑造个体发展

加速个体发展

具有延时价值

开发个体特殊才能

解析：学校教育对个体发展的功能主要有：(1)学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化；(3)学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且也具有延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

[单选题]对"圆的直径是其半径的两倍"的学习属于( )。

命题学习

解析：命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，要学习该命题，必须获得"圆""直径"和"半径"等概念。

[单选题]来访者中心疗法的倡导者和创始人为美国心理学家( )。

罗杰斯

解析：来访者中心疗法的倡导者和创始人为美国心理学家罗杰斯。故选择B。