正确答案: D

形成性评价

题目：陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。

解析：根据评价的功能，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是指在学期教学开始或单元教学开始前，对学生现有的知识水平、能力发展的评价。形成性评价是指在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。它包括在一节课或一个课题教学中，对学生的口头提问、课堂作业与评议以及书面测验等，使教师与学生都能及时获得反馈信息。总结性评价也称终结性评价，是在一个大的学习阶段，如一个学期或一门学科终结时，对学生学习的成果进行的较正规的、制度化的考查、考试及其成绩的伞面评定。根据评价的标准，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。相对性评价又称常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。题干表述的教学评价属于形成性评价。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育"心理起源论"认为教育起源于( )。

模仿

解析：心理起源论认为教育起源于儿童对成年人的一种"无意识模仿"。故选择A。B选项，生物起源说认为教育起源于动物的本能。D选项，劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一。

[多选题]课外活动是实现全面发展教育目的的重要途径。( )

解析：课外活动是中小学生为实现教育目的，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育。课外活动具有重要的意义，是实现学生全面发展教育目的的重要途径，对发展学生的兴趣爱好和个性特长起着重要作用。

[多选题]夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用。下列关于夸美纽斯的论述正确的是( )。

第一次从理论上系统论证了班级授课制

提出了"把一切知识教给一切人"的教育理念

第一次提出并论证了教学的直观性原则

解析：夸美纽斯的重要教育思想：泛智教育，提出了"把一切知识教给一切人"；系统论证班级授课制；教育遵循人的自然发展的原则：理论论证直观性教学原则，直观性原则的理论基础是感觉论。教学教育性是赫尔巴特提出的。