正确答案: B

违背平等待生的理念

题目：考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是：考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法( )。

解析：素质教育内涵规定，要面向全体学生，保持教育公正。题目中，赵老师给分高的学生好的座位，有悖于教育公正的和平等待生原则，故选择B。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]在中国近代教育史上,第一次提出“德智体”三育论思想的学者是( )。

严复

解析：严复主张“鼓民力、开民智、新民德”,强调体育、智育、德育并重,他是我国近代最早系统论述“三育强国”的教育家,第一次明确论证了德智体三育的关系。D项,蔡元培民国教育家,主要教育观点：五育并举一一军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育；美育代替宗教；北大校训一一思想自由,兼容并包；学办学思想一一大学者,囊括大典,网罗众家之学府也；教育独立思想。

[单选题]觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。

差别感受性

解析：人类感觉的强度对于刺激物的刺激强度到了一定的范围界限才能够感觉到，我们把这种感知细微的差别的能力就叫做差别感受性。差别感受阈限与差别感受性成反比关系。故选择D。A项，那种刚刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限。B项，绝对感受性是觉察出最小刺激的能力。C项，差别感觉阈限是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。

[单选题]能够觉察出两个刺激事物之间最小差异的能力叫做感觉的( )。

差别感受性

解析：差别感受性：在感觉上，能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力，叫差别感受性。故选择D。A项，绝对感受性：感觉出最小刺激量的能力。B项，差别感觉阈限：也叫差别阈限，又称最小可觉差，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。C项，绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。

[单选题]孔子提出“性相近,习相远,”这充分体现了哪种因素对于学生发展的重要性？( )

社会环境

解析：孔子的这句话意思是随着各自生存环境的变化和影响,每个人的习性就会产生差异,体现了社会环境对人发展的影响。

[单选题]某校通过创设良好的环境,如美观清洁的校园、朴实庄重的校舍、明亮整洁的教室和良好的班风学风等来对学生进行道德教育。这种做法体现的德畜方法是( )。

陶冶法

解析：陶冶法是指教育者自觉创设良好的教育情境,使受教育者在道德和思想情感方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。题干表述运用的是陶冶教育法。

[单选题]班主任首要的工作职责是( )。

组织和建设班集体

解析：组织建立良好的班集体是班主任工作的首要任务,故选择B。

[单选题]在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会( )。

较低

解析：心理学家耶克斯和多得森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些：在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。因此在活动难度较大时，动机强度越强，学习效率降低。故选择A。

[单选题]下列属于精细加工策略的是( )。

位置记忆

解析：精细加工策略包括记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识、联系实际等。

[单选题]小卉老师备课积极、上课认真负责，是全校皆知的“小蜜蜂”，但她的教学效果并不是很好。小卉老师需要反思的是( )。

教学方式

解析：小卉老师虽然努力但是没有取得成效，因此她应当反思其教学方式是否恰当。