正确答案: B

心理自我阶段

题目：在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论很热烈，共提出了下列四种见解，其中正确的是( )。

解析：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。生理自我是自我意识最原始的形态，在3岁左右基本成熟；儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段；心理自我是在青春期开始形成和发展的，即青春期后个体自我意识进入心理自我阶段。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]"种痘术"对消灭天花起到了决定性作用，它最早出现在( )。

中国

解析："种痘术"最早出现在中国。中国在十六世纪明朝隆庆年间，就发明了种痘术预防天花的方法了。到了十七世纪，中国的种痘术传入俄国、土耳其、朝鲜和日本，传布到欧洲各国。一直到十八世纪，爱德华·琴纳才在英国发现了牛痘。故选择C。

[单选题]近年来，我国各地公安机关加强警校联动，统筹校园内外安全防控体系，有力维护了校园安全。这种对未成年人的保护是( )。

社会保护

解析：警校联动维护校园安全，体现的是对未成年人的社会保护。社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护。故选择C。考点延伸：A选项，家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭保护是对未成年人保护的重要环节，家庭保护的好坏，直接影响未成年人的成长。B选项，自我保护是指未成年自己根据掌握的知识或技能进行自我保护。D选项，司法保护是指人民检察院、法院、公安机关以及司法行政部门等国家专政机构通过依照法律履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。

[多选题]人的发展的规律性主要表现为人的发展的( )。

顺序性

不平衡性

阶段性

个别差异性

解析：人的身心发展的基本规律表现在人的发展的顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性和互补性。

[单选题]围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于( )。

经验课程

解析：经验课程又称儿童中心课程、活动课程，是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。综合课程是指打破传统的学科课程的知识领域，组合两门或两门以上学科领域而构成的一门新的学科。融合课程也称合科课程，就是把部分科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。

[单选题]本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是( )。 ①成长中的我 ②我与他人的关系 ③学生的学习评价 ④我与集体、国家和社会的关系

①②④

解析：思想品德课内容围绕中学生的生活，包括三部分，③明显错误，排除。

[单选题]教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知发现说。( )A.正确B.错误

解析：教育心理学史上最早提出学习理论的是美国的桑代克，认为学习的实质是经过尝试错误在刺激S与反应R之间形成连结。布鲁纳提出认知结构主义理论以及发现学习。【解析】暂无

[单选题]某高校学生上课时发现外籍教师所展示的中国地图不完整，台湾岛、澎湖列岛均未和祖国大陆用一样的颜色标识，他立即向该外籍教师指出地图存在的错误并强烈要求其更换地图。该学生的行为是( )。 　　①依法行使监督权的表现 　　②严守国家秘密的表现 　　③积极参与政治生活的表现 　　④维护国家利益的表现

③④

解析：①说法错误，监督权是指公民对国家机关及其工作人员的工作进行监督，材料中的同学并不是在行使监督权；②不合题意，材料中没有涉及履行严守国家秘密的义务；材料中某高校学生上课时发现外教所展示的中国地图不完整，他立即向外教指出地图存在的错瀑并强烈要求外教进行更换，表明这位同学积极参与政治生活，其行为也是维护国家利益的具体体现，③④符合题意。