正确答案: B

《学记》

题目：明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是( )。

解析：《学记》是人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的论著。《学记》提出“教学相长”“长善救失”“藏息相辅”“不陵节而施”等教育教学原则。《论语》主要记录了孔子及其弟子的言行，收集了孔子教育思想的精髓。《孟子》是记载孟子及其弟子言行的著作。《大学》是论述儒家修身治国半天下的思想的散文。考点点拨：本题考查的是《学记》中的教育思想。《学记》和《论语》中的教育思想是常考知识点，常以选择题的形式进行考查。孔子是中国古代最伟大的教育家和思想家，他的教育思想在《论语》一书中有充分的反映。《学记》是人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的论著，成文大约在战国末期。在中国古代教育思想中，孔子的教育思想和《学记》中的相关教育思想都是考查重点，考生应该熟练记忆，并注意两者的区别。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]一位新教师把大量时间花在维护自己与同事领导之间关系上，说明其处于成长阶段的( )。

关注生存阶段

解析：关注生存阶段，处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是，"学生喜欢我吗？""同事们如何看我？""领导是否觉得我干得不错？"等等。因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。故选择B。A项，当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。传统教学评价也集中关注这一阶段，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。C项，关注学生阶段，指当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

[单选题]最早把自然科学纳入到教学内容的是( )。

墨家

解析：墨家约产生于战国时期。创始人为墨翟（墨子）。墨家是一个纪律严密的学术团体，其首领称"巨子"，其成员到各国为官必须推行墨家主张，所得俸禄亦须向团体奉献。墨家学派有前后期之分，前期思想主要涉及社会政治、伦理及认识论问题，关注现世战乱：后期墨家在逻辑学方面有重要贡献，开始向科学研究领域靠拢，其目的在于帮助兼士获得"各从其所能"的实际本领。故选择D。A项，儒家是孔子所创立、孟子所发展、荀子所集其大成，之后延绵不断，至今仍有一定生命力的学术流派。B项，春秋时期，老子集古圣先贤之大智慧。总结了古老的道家思想的精华，形成了"无为无不为"的道德理论，标志着道家思想已经正式成型。对中华哲学、文学、科技、艺术、音乐、养生、宗教等等影响深远。C项，法家是中国历史上提倡以法制为核心思想的重要学派，以富国强兵为己任，《汉书·艺文志》列为"九流"之一。

[单选题]"学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，而是儿童的社会活动。"这一观点反映了哪一种课程理论？( )

活动课程理论

解析：活动课程理论的提倡者以美国实用主义教育家杜威为代表人物，他主张教育就是生活，而不是生活的准备。要求以儿童为中心组织课程，使课程满足儿童当前的需要和兴趣。于是，他提倡和实验活动课程。反对传统以学科课程为中心。

[多选题]教育既有社会依存性，也有自身相对独立性。( )

解析：教育的社会依存性主要表现在政治、经济、科学技术、文化、人口和生态的相互作用、相互依存上。同时，教育又有相对独立性，即教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用，教育与生产力和政治经济制度的发展不平衡，教育具有历史继承性。