正确答案: B

新课程强调评价方式,体现了更多的人文色彩

题目:一次语文公开课后,李老师是做了一批精美的卡片随机分给学生,其中最好的一张错给了成绩并不好的王小毛,所以李老师的这次阴差阳错就变成了一次美丽的错误。从此王小毛因为这个"美丽的错误"学习态度有了很大的转变,成绩也开始好转起来,案例中"美丽的误会"下列最符合题意的是( )。

解析:新课程改革的推进过程中,要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度,主要体现在评价的发展性,评价过程的动态化。学生成绩不好,只是目前的状态,要用发展的眼光看学生,即新课改评价的发展性评价。题干中,虽然学生成绩不好,但体会到了老师的信任和期望,因而发挥了自己的潜力,真的得到了进步。所以选B。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]常老师经常利用周末向农民请教农业知识,看科普书籍,并把这些内容融入到教学中,还印成小册子发给同事。这说明常老师具有( )。
  • 课程开发的意识

  • 解析:新课程改革背景下的教师观强调,要求教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。要求教师要积极参与地方课程和校本课程的建设,培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。常老师把课余知识,开发成教学内容,体现极强的课程开发意识。故选择B。

  • [多选题]"生活的磨难教育了我们"中的教育"指的是( )。
  • 非正规教育

    广义的教育

  • 解析:广义的教育是泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。非正规教育是指在日常生活经验中根据个人的需要和兴趣获得知识、技能和惫度。

  • [单选题]记忆过程包括( )。
  • 识记、保持、再认和回忆

  • 解析:记忆过程主要包括识记、保持、再认和回忆。

  • [单选题]心理咨询与辅导的基本方法是( )。
  • 会谈

  • 解析:心理咨询与辅导的基本方法是会谈。会谈的技术有六种:倾听、鼓励、询问、反映、澄清、面质。

  • [单选题]班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动,却招来了一些科任教师的反对,因为他们觉得这样做会影响学生的考试成绩。面对这种情况,田老师恰当的做法是( )。
  • 取得同事支持,继续指导学生活动

  • 解析:班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动,实际上是符合新课程改革的教育理念的。但科任教师却反对,因为他们觉得这样做会影响学生的考试成绩。因此,正确的做法是班主任加强沟通,交流意见。争取取得同事的支持,指导学生活动。故本题选A。

  • [单选题]一直受学生喜欢的韩老师每次板书后,都习惯性地将剩余粉笔头"潇洒地"投向教室后面的垃圾桶,只要一投中就会引起学生啧啧称赞。此举被很多学生模仿,现已成为学生们课后常玩的一个游戏--"旋风粉笔"。这表明韩老师要注重( )。
  • 道德行为内化

  • 解析:《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的"为人师表"要求教师要严于律己,以身作则,衣着得体,语言规范,举止文明。题干中,韩老师在学生面前扔粉笔头的行为有失文明,没有做到以身作则,没有发挥榜样示范作用,其不良道德行为更是被学生效仿。这表明韩老师要注重道德行为内化,给学生树立一个好榜样。

  • [单选题]学习成语专题,教师举例讲解包含"名词用作动词"用法的成语。下列适合的是( )。
  • -鼓作气

  • 解析:A项,"一鼓作气"的"鼓"名词用作动词,意为"击鼓"。该成语意指趁劲头大的时候抓紧做,一下子把事情做完。B项,"摧枯拉朽"的"枯""朽"形容词用作名词,分别意为"枯草""朽木"。该成语意指摧折枯草朽木,比喻迅速摧毁腐朽势力。C项,"可歌可泣"的"可"为助动词,表示值得;"歌""泣"为动词,分别意为"歌颂""哭泣"。该成语意指悲壮的事迹使人非常感动。D项,"不耻下问"的"耻"属于形容词的意动用法,意为"以……为耻"。该成语意指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。

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