[单选题]心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的( )。

正确答案 ：C

不平衡性

解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。根据人的身心的不同方面有不同的发展期的现象，心理学家提出了关键期或最佳期的概念。

[单选题]解决"做什么"和"怎么做"的问题的知识是属于( )。

正确答案 ：C

程序性知识

解析：程序性知识解决"做什么"和"怎么做"的问题。陈述性知识解决"是什么""为什么"和"怎么样"的问题。

[单选题]根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于( )。

正确答案 ：B

安全需要

解析：根据马斯洛的需要层次论，个体要求稳定、安全、受到保护、免除恐惧和焦虑是安全需要。

[单选题]皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。

正确答案 ：A

期望

解析：皮格马利翁效应又称期待效应，是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。它表明，每一个人都有可能成功，但是能不能成功，取决于周围的人能不能像对待成功人士那样爱他、期望他、教育他。

[单选题]下列选项中，不属于美术形式法则的是( )。

正确答案 ：D

材质与肌理

解析：美术语言包括造型元素与形式原理两个部分。造型元素指造型艺术的基本构成因素，包括线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等。形式原理指将造型元素组合成一件完整作品的基本原理，包括对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等。美术作品的形式法则包括对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐、变化与统一、比例与尺度、反复与连续、统觉与错觉等。D项的内容属于美术的造型元素。

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