正确答案: D

《双城记》

题目：下列作品中，不是雨果创作的是( )。

解析：《双城记》的作者是英国作家狄更斯。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]根据加德纳的多元智力理论，在中小学学生评价中应提倡( )。

元标准评价

解析：加德纳认为人的智力结构中存在着相对独立的智力类型，每种智力都有其独特的解决问题的方法.在每个人身上的组合方式不同。因此，在对学生评价时，应该尊重学生的个体差异，采取多元标准。

[单选题]吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是感觉的( )。

继时对比

解析：刺激物先后作用于同一感受器为继时对比。题干表现的是糖和橘子先后作用于人的味觉器官，是感觉的继时对比。

[多选题]基础教育课程课程改革下教师角色如何转换与创新？（10分） 　　(2)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。（2分） 　　(3)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。（2分） 　　(4)从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。（2分）（答满四点即可得满分）

[单选题]“足智多谋，随机应变”是指思维的( )。

灵活性

解析：灵活性，也称为变通性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。

[单选题]已知有6个球，3个是木球，3个是皮球。其中，5个球沾有红色颜料，4个球沾有蓝色颜料。则下列说法中，有可能正确的一项是( )。

两个木球沾有红色颜料但都没有沾蓝色颜料

解析：这是一道考查概念关系的题目。A项两个皮球没有沾到红颜料，与只有一个球没沾到红颜料矛盾，可排除；B项三个木球没沾到蓝颜料，与只有两个球没有沾到蓝颜料矛盾，可排除；C项可能是正确的；D项表明有两个木球没有沾到红颜料，也与只有一个球没沾到红颜料矛盾，可排除。故选择C项。