正确答案: D

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝

题目：在学习完李白的古诗《蜀道难》后，教师引导学生归纳李白其他运用夸张手法的诗词，其中错误的一项是（）。

解析：本题考查古诗词中夸张的手法及文学常识知识，D项虽然也运用了夸张的手法，但却是岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]枕先露临产后，直肠指检了解胎头下降程度的标志为（）

坐骨棘

[单选题]在外国名著导读课上，教师重点带领学生学习莎士比亚的著作。下列不是莎士比亚的悲剧的是（）。

《罗密欧与朱丽叶》

解析：A项是莎士比亚的正剧。莎士比亚有四大悲剧，分别为《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。

[单选题]教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义，特摘抄出以下句子让学生辨析。其中没有歧义的一项是（）。

小张和小王外出五天没有回家了。

解析：A项句子中的两个“他”指代不明；C项有歧义，应改为“我跟老王直接和老张联系”，或“我直接跟老王和老张两个人联系”；D项表义不明，“五名”既可是修饰“甲班的学生”，也可以是修饰“甲班的学生和乙班的学生”。

[单选题]在学习完《过秦论》后，教师引导学生归纳动词的使动用法，以下归纳错误的一项是（）。

大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣

解析：A项，怀：使……归顺。B项，惊：使……震惊；泣：使……悲泣。C项，止：使……停止（使愚公止）。三项全部为动词使动用法。D项，急：使……急。属于形容词使动用法。故D项当选。

[单选题]导读鲁迅的《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文，下列选项中不正确的是（）。

《社戏》

解析：本题考查的是文学常识中的作品出处。《社戏》选自小说集《呐喊》。故选择B选项。

[单选题]新课标要求，学生学会正确自主选择阅读材料，丰富自己的精神世界。某学校文学社据此建议社员阅读一本获得过“茅盾文学奖的”作品。下列作品中不适合的是（）。

《我与地坛》

解析：《我与地坛》是长篇哲思抒情散文。“茅盾文学奖”奖项每四年评选一次，参评作品需为字数在13万以上的长篇小说。《钟鼓楼》是刘心武的第一部长篇小说，获得第二届茅盾文学奖；《蛙》是莫言的第十一部长篇小说，获得第八届茅盾文学奖；《白鹿原》是陈忠实的长篇小说，获得第四届茅盾文学奖。