正确答案: ABDE

小组组员问题的相似性 运用小组治疗性因素 注重团体的动力 强调小组组员的民主参与

题目：与个案工作和社区工作等方法相比，小组工作方法有其自己的特点。小组工作具有以下哪些特点（）。

解析：小组工作的特点。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于（）的目标。

成长小组

解析：小组工作的类型：成长小组。

[单选题]社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（）。

社会目标模式

解析：社会目标模式。

[单选题]学校社会工作者组织一个班级上的"差生"成立一个小组，社会工作者为这个小组制定的具体工作目标为：通过小组活动，增强学生的自信心，改善他们一直被贬损的自我形象。这个具体目标属于（）。

问题目标

解析：围绕小组工作的目标有具体目标，主要包括沟通目标、过程目标、实质目标（或问题目标）、需求目标。沟通目标是促进小组组员之间相互理解、接纳从而实现互动和分享的重要环节。过程目标是小组工作不同阶段的目标要求。实质目标或问题目标，是小组工作能够解决的问题。需求目标是遵循个别化原则、针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务。本题中，社会工作所制定的目标主要针对学生的问题，所以属于问题目标。【命题点拨】本题主要考查小组工作目标。考生对于小组工作目标的具体目标包括的四个部分应该熟练掌握。

[单选题]社会工作者想针对"青少年成长问题"组织一个讨论小组，你认为参加这个小组的人数为（）个人比较合适。

5

解析：不同规模的小组具有不同的功能，5人的小组比较适合讨论问题，8人的小组最容易完成任务，而活动性、辅导性或教育性的小组规模可以稍大些。【命题点拨】本题主要是对小组规模的考查。考生要结合小组规模的人数进行记忆。

[单选题]社会工作者小张和督导说，他组织的小组活动在几次活动中，组员都很积极配合。督导肯定了他的工作，并提醒他，在小组工作的（）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。

中期转折阶段

解析：从小组工作的开始阶段完成之后，就进入小组工作的中期转折阶段。这个阶段是组员关系走向紧密化的时期，并且小组内部权利竞争开始。所以，题中，督导提醒小张注意的时期就是中期转折阶段。【命题点拨】本题主要是考查小组工作中期转折阶段。

[多选题]小组工作的时间包括（）方面。

工作的持续时间

小组聚会的频率

每次活动时间的长短

小组开始和结束的时间

解析：小组工作时间是小组工作准备阶段需要考虑的重要问题。小组工作的时间包括工作的持续时间、小组聚会的频率、每次活动时间的长短、小组开始和结束的时间。E项是混淆项。【命题点拨】本题主要是对小组工作时间的考查。考生可以从持续、频率、长短、开始与结束四个方面记忆此知识点。

[多选题]从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是（）的阶段。

小组组员之间关系建构阶段

小组组员与社会工作者关系建构阶段

小组组员对小组产生认同的阶段

小组规范化阶段

解析：小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段的特点是：小组组员之间关系建构阶段、小组组员与社会工作者关系建构阶段、小组组员对小组产生认同的阶段、小组规范化阶段。【命题点拨】本题主要是对小组工作开始阶段的特点的考查。考生可以以上几个方面把握此知识点。