正确答案: ABCD

注意阶段 保持阶段 动机阶段 复制阶段

题目：班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（　　）。

解析：班杜拉的社会学习理论将观察学习分为四个阶段：注意、保持、动作复制、动机和强化。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（　　）。

《中华人民共和国宪法》

解析：“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于《中华人民共和国宪法》。故选D。

[多选题]知识应用的过程一般通过（　　）环节来完成。

审题

联想

知识理解

课题类化

解析：ABCD[解析]知识应用一般分为审题、联想、知识理解和课题类化四个环节。

[单选题]17、18世纪，世界历史发生了巨大的转折和变化，其表现不包括（　）

世界各地区相对隔绝状态开始被打破

[多选题]掌握学科基本结构的教学原则（　　）

动机原则

结构原则

程序原则

强化原则

解析：布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，提出掌握学科基本结构的教学原则有四点：动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

[单选题]近年来，商家拒绝或推诿开具发票问题突出，主要集中在餐饮服务业、停车服务业及零售服务业。商家往往以“发票已开完”“消费金额过低”“过期不补开发票”等不正当理由拒开发票，引起消费者的不满。商家拒开发票（　　）

会导致国家税款不能足额入库

解析：本题考查违反税法的危害。发票是税务部门进行税务管理的基础和依据，拒开发票会导致纳税人应纳税款减少，所以选C项。A、B、D三项不符合题意。