正确答案: C

柳永《雨霖铃》

题目：宋代是词发展的鼎盛时期，名家辈出，风格各异，主要有婉约与豪放两种风格。学习完某单元宋词之后，教师向学生推荐婉约风格的宋词。下列适合的一项是（）。

解析：苏轼、辛弃疾、范仲淹都是宋代豪放词人的代表人物。柳永是婉约派的代表人物。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师在进行“小说与戏剧”专题授课时，选择了以下篇目，其中不适合的是（）。

《白杨礼赞》

解析：《白杨礼赞》是一篇散文。

[单选题]学习“中国民俗文化”专题时，教师让学生罗列出课前搜集的属于这一专题的作品。以下不正确的一项是（）。

《愚公移山》

解析：《愚公移山》选自《列子》，是一篇具有朴素唯物主义和辩证法思想的寓言故事。而B、C、D三项则分别描述了女娲、刑天和后羿的故事，属于中国民俗文化。

[单选题]对陶渊明进行专题学习时，教师讲到陶渊明以创作田园诗为主，以下作品不属于田园诗的是（）。

李白《望庐山瀑布》

解析：B项为山水诗，A、C、D三项都为田园诗。

[单选题]在学习完《孔雀东南飞》一课后，教师引导学生归纳"东西植松柏，左右种梧桐"这种古代诗文中常用的修辞手法，以下归纳错误的一项是（）。

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。（《赏花》）

解析：本题考查古代诗文中常见修辞手法的使用。题干和A、B、C三项运用的都为互文的修辞手法,D项运用的是回文的修辞手法。

[单选题]学习完《鸿门宴》一课后，教师引导学生归纳文言文中重要虚词"且"字用作副词的用法，以下归纳错误的一项是（）。

穷且益坚，不坠青云之志

解析：A项，副词，"尚；尚且"。B项，连词，表转折，意思为"却"。C项，副词，"要；将要"。D项，副词，"姑且、暂且"。故正确答案为B。

[单选题]在学习完《寡人之于国也》一课后，教师引导学生归纳和文中"颁白者不负戴于道路矣"用法相同的句子，以下符合的一项是（）。

刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）

解析："颁白者不负戴于道路矣"是状语后置，A项是状语后置，B项是判断句，C项是定语后置，D项是判断句。故选择A项。

[单选题]在学习完苏轼的《水调歌头·明月几时有》后，教师让学生再查找一些和这首词表意相同的描写月亮的诗词，以下几位同学的查找内容正确的一项是（）。

海上生明月，天涯共此时

解析：《水调歌头●明月几时有》是词人借月亮表达对亲人的相思、祝福之情，四个答案中只有D项符合要求，当选。

[单选题]学习文言文句式时，有一位学生对宾语前置句进行了整理。以下不应出现在其整理结果中的一项是（）。

四海之大，有几人欤

解析：A项“何”为宾语，置于动词“操”之前；B项“余”为宾语，置于动词“欺”之前；c项“句读”“惑”为宾语，置于动词“知”“解”之前。A、B、C三项都是宾语前置句。D项属于定语后置句。