[单选题]矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须（）。

正确答案 ：A

明确研究问题的必要性以体现研究的正当性

解析：社会工作研究的伦理。

[单选题]定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论之间的关系、研究者与研究对象关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的是（）。

正确答案 ：B

定量研究过程中体现价值中立

解析：定量研究和定性研究。

[单选题]社会工作研究应该以优化社会工作过程为重要任务，将研究融于实务各个阶段，促进其规范运作。社会工作研究者帮助了解服务对象的问题，发掘问题的原因机制，把握其可控原因，这些是社会工作研究在（）阶段的重要动机。

正确答案 ：B

描述和解释社会议题

解析：探索、描述和解释社会议题。

[单选题]项目计划书是特殊的社会工作研究报告，其基本结构与需求评估报告有较大区别。对于社会工作实务项目计划书的内容，下列表述正确的是（）。

正确答案 ：B

工作模式是研究者为实现目标而选用的实务模式

解析：项目计划书。

[单选题]社会工作者小刘想通过分析人口普查资料来把握青年社会工作的潜在需求，这种研究方式是（）。

正确答案 ：A

定量研究

解析：定量研究和定性研究是社会工作研究的两大基本范式。在具体研究中，有时只能采用定量研究。题中，社会工作者小刘想通过分析人口普查资料来把握青年社会工作的潜在需求，就只能采用统计分析方法。所以，这种研究范式属于定量研究。【命题点拨】本题主要考查两大基本范式的适用范围。考生对于社会工作研究的两大基本范式和两大基本范式的适用范围要熟练掌握。

[单选题]研究者希望了解职业生涯规划培训对提升大学生就业信心的影响，将30位大学生分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信平均得分分别是2.9分和3.0分。然后，安排实验组参加职业生涯规划培训，控制组不接受任何培训。再测发现，实验组和控制组分别得4.2分和3.2分。实验刺激净效果为（）分。

正确答案 ：D

1.1

解析：前后测控制组设计就是首先把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。实验组的前后变化与控制组的前后变化之间的差异就视为干预效果。题中，实验组得分增加1.3分，控制组得分增加0.2分，所以实验刺激净效果应为1.3-0.2=1.1分。【命题点拨】本题主要是对前后测控制组设计进行考查。考生要重点掌握前后测控制组的设计原理和相关数据的含义。

[多选题]社会工作研究是使用社会研究的方法和程序，收集、分析与社会福利和社会工作有关的资料，以协助达成社会工作的目标，社会工作研究可细化为（）类型。

正确答案 ：BDE

基础理论的整体研究

本体知识的整体研究

本体知识的部分研究

解析：社会工作研究的类型。

[多选题]服务前期评估有需求评估和方案评估两种。下列关于服务前期方案评估的过程，说法正确的有（）。

正确答案 ：ACDE

首先要确定核心需求和目标

预测不同效果形成候选方案

整合各方利益等各类因素

选择方案并形成操作性工作内容

解析：方案评估。

[多选题]从结构的角度，社会工作研究可以分为（）。

正确答案 ：BD

整体研究

部分研究

解析：就内容而言，社会工作研究可以分为基础理论研究和本体知识研究。从结构的角度，社会工作研究可以分为整体研究和部分研究。根据这两种划分方法，社会工作研究就可以分为基础理论的整体研究、基础理论的部分研究、本体知识的整体研究和本体知识的部分研究。【命题点拨】本题主要考查社会工作研究的层次划分。考生应注意区分不同角度中，社会工作研究的层次划分。

[多选题]准实验设计包括（）。

正确答案 ：BCD

非对等控制组设计

简单时间序列设计

多组时间序列分析

解析：准实验设计包括非对等控制组设计、简单时间序列设计、多组时间序列分析。AE两项是标准实验设计。【命题点拨】本题主要是对准实验设计的考查。考生可结合标准实验设计、实地实验等类型对比记忆此知识点。

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