正确答案: B

体育课

题目：（）是学校体育的基本组织形式。

解析：体育课是学校体育的基本组织形式。教学的基本组织形式是班级授课制。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。

发动

解析：学生从事某种体育活动时，表明他们内心一定产生了想要运动的愿望，这个愿望达到一定水平就成为心理动力推动自己的行动，这就是动机对学生体育学习和身体锻炼行为的发动功能。

[单选题]团队目标设置的环节有目标确定环节、目标分解环节、目标执行环节、目标（）环节。

检查

解析：团队目标的设置包含有目标确定环节、目标分解环节、目标执行环节、目标检查环节。

[单选题]下列身体运动的要素中不具有空间特征的是（）。

身体运动速率

解析：注意速率与速度的不同，速度强调方向而速率与方向无关。

[单选题]概括地讲，体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛，还包括（）。

体育游戏

解析：体育手段包含了体育教学、体育锻炼、运动训练、体育竞赛和体育游戏。

[单选题]运动技能形成过程的三个阶段是（）。

认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段

解析：运动技能形成过程的三个阶段分别是：认知与定向（泛化阶段）、联系形成阶段（分化阶段）、自动化熟练阶段（自动化阶段）。

[单选题]持续训练法主要是发展运动员的（）。

一般耐力和力量耐力

解析：持续训练法主要是提高有氧代谢系统的功能和该功能状态下的运动强度：提高该功能状态下表现出来的力量耐力和一般耐力。

[单选题]动作的力量反映了练习的（）。

动力学特征

解析：动作的力量反映了练习的动力学特征。

[单选题]采用小强度以持续训练法和间歇训练法为主是发展小运动员的（）。

耐力

解析：小运动员以有氧耐力训练为主，训练的手段应多种多样，以持续训练法和间歇训练法为主。