正确答案: B

健康教育计划的合理性

题目：影响健康教育评价的因素不包括下列哪项（）

解析：影响健康教育评价的常见因素有以下五种：时间因素、测试或观察因素、回归因素、选择因素及失访。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）

既往无成功改变实例的行为

解析：高可变行为是在其他计划中已有成功改变实例的行为；低可变行为是既往无成功改变实例的行为。

[单选题]患者，男性，20岁，1周前开始出现高热，持续不退，伴有食欲下降，大便干燥，轻度腹胀。查体：T39.2℃，P80次／分，肝肋下2cm，脾肋下1cm，血常规示WBC2.4×109／L，中性粒细胞43%，淋巴细胞57%，肥达反应："O"1：160，"H"1：320，诊断为伤寒。

[单选题]孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励，因此养成每天刷牙的习惯。妈妈采用的方法是（）

正强化法

解析：在行为矫正过程中，正强化法和厌恶法是常用的方法。使行为得到加强并保持重复出现的刺激现象就叫正强化。使行为得到削弱以致消失的刺激现象叫做负强化。厌恶法属于负强化的一种。

[单选题]某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，正处于人生发展的（）

主动发展阶段

解析：在人的整个生命周期中，主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢表现自我等。

[单选题]根据健康信念模式（HBM），在促进吸烟者的戒烟行为时，首先应当（）

让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕

解析：健康信念模式在采取促进健康行为、放弃危害健康行为的实践中，主张首先要充分让人们对其危害健康行为感到害怕。

[单选题]吴某，男，40岁，某公司副总经理，由于头晕、胸闷来就诊。平时脾气暴躁，容易发脾气，做事匆忙，常为完成工作而加班，讲话快，对下属要求严格。从致病性行为模式的角度来说，吴某的行为属于（）

A型行为

解析：A型行为属于一种致病性行为模式，主要表现为：个性强，过分的抱负，强烈的竞争意识，固执，好争辩，说话带有挑衅性，急躁，紧张，好冲动，大声说话，做事快，走路快，说话快，总是匆匆忙忙，富敌意，具有攻击性等。A型行为与冠心病存在相关关系。

[单选题]健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料（）

医嘱

[单选题]某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价（）

干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

解析：效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。其主要包括4个方面的内容：倾向因素、促成因素、强化因素和健康相关行为。其中健康相关行为即指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。