[单选题]“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。

正确答案 ：A

顺序性

解析：人的发展是循序渐进的，如果人为拔高孩子的成长，就会使孩子的发展后劲不足，最终枯萎。

[单选题]认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（）。

正确答案 ：C

培根

[单选题]学校文化的核心是（）。

正确答案 ：B

学校的精神或观念文化

解析：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。

[单选题]教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。

正确答案 ：B

模仿

解析：美国教育学家孟禄提出了教育的“心理起源说”，认为教育起源于日常生活中儿童对成人的一种无意识模仿。

[单选题]德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。

正确答案 ：B

社会本位论

解析：社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。

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