正确答案: D

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

题目：讲解李贺的《雁门太守行》时，教师准备列举其他边塞诗，让学生比较阅读。下列诗句不合适的是（）。

解析：A项“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”选白王翰的《凉州词》；B项“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”选自高适的《燕歌行》；C项“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”选自岑参的《逢入京使》；D项“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”选自王维的《送元二使安西》。A、B、C项都是边塞诗，D项不合题意，故D项当选。

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[单选题]教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时，同时列举了以下句子，其中与例句用法相同的一项是（）。

下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披，灿若图绣。（《游黄山日记》）

解析：“遂与外人间隔”中“间”是“间隔”的意思。A项，间：“交杂，夹杂”；B项，间：“距离，差别”：C项，间：“间隔，隔离”：D项，间：“参与，介入”，故选择C项。

[单选题]在教学《安塞腰鼓》时，课堂一开始，便是一阵激越的鼓声，伴着鼓声，老师给同学们介绍了安塞腰鼓的背景知识，然后在激越豪迈的阵阵鼓声中，老师带着学生齐声朗读课文，对这一教学设计，下列评价不正确的是（）。

通过朗读，学生对课文的理解也就顺理成章、水到渠成了，教师不需要再过多讲解

解析：通过朗读可以加深学生对课文的理解，但是要深入理解文本，需要教师的引导和讲解。