正确答案: A

自主学习中教师的角色可以淡化

题目:课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声,从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生:你是如何理解这个故事的?对学生的说法,孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析,与孙老师的初衷不一致的是( )。

解析:新课程改革强调自主学习的重要性,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标,即主动地自觉自愿地学习,而不是被动地或不情愿地学习。在这个过程中,充分尊重学生的主体地位,但并不意味着教师角色的淡化,而是由知识的传授者转变为学生学习的引导者。故选择A项。

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学习资料的答案和解析:

  • [多选题]个体身心发展的不均衡性说明教育工作要根据不同年龄分阶段进行。( )
  • 解析:个体身心发展的不均衡性说明教育工作要抓住关键期,而个体身心发展的阶段性指出要根据不同年龄分阶段进行教育,不能搞"一刀切"。

  • [单选题]《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的提出是在( )。
  • 1999年

  • 解析:本题考查了素质教育的提出。我国在1999年6月《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。故选择B。

  • [单选题]学生正在教室上课,突然一只小麻雀从窗边飞过,大家不约而同转过头去看,这种现象叫作( )。
  • 无意注意

  • 解析:有意注意也称随意注意,是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。有意后注意,是指事前有预定目的、不需意志努力的注意,是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。故可知正确答案为B。

  • [多选题]根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同,一般可以把记忆分为( )。
  • 感觉记忆

    短时记忆

    长时记忆

  • 解析:根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式不同,一般可以把记忆分为感觉(瞬时)记忆、短时记忆、长时记忆。

  • [单选题]教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径。( )A.正确B.错误
  • 解析:对学生进行德育最根本、最有效、最常用的方式是思想品德课与其他学科教学。

  • 推荐下载科目: 教师资格证-高中语文 教师资格证-高中数学 教师资格证-高中英语 教师资格证-高中化学 教师资格证-高中思想政治 教师资格证-高中历史 教师资格证-高中地理 教师资格证-高中美术 教师资格证-高中信息技术 教师资格证-高中音乐
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