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[单选题]我国高等学校在1950~1955年期间实行的是()。
正确答案 :
A
A.校长负责制
[单选题]受教育者的()是确定各级各类学校分段以及学生入学年龄、修业年限的基本依据,它体现了统一性的原则。
正确答案 :
D
身心发展特征
[单选题]在野中郁次郎和竹内弘高提出的SECI模型中,隐性知识向显性知识的转化指的是知识的()。
正确答案 :
B
外在化
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2022教育学题库高等教育学题库易混易错每日一练(10月28日)
教师心理健康的维护,需要社会层面()。
有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。
我国高校教师的职务分为()级。
高等学校社会服务的类型和方式主要有()。
中国近代高等教育机构的原型是()。
教师绩效考核应当遵循如下原则()。
()是智力高度集中的地方,具有开发信息资源的条件和潜力.
专业存在和发展的根基是()。
在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中,道德判断超出世俗的法律与
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高等教育活动的始点、中点、和终点是()。
高等教育发展最直接的动因是()。
在西方,首开研究生教育先河的是()。
评价高校教师的课堂教学应关注()。
经济繁荣与教育昌盛有着十分密切的关系,这促使人们对教育的经济
我国高等教育评价机构存在的问题不包括()。
我国封建社会存在1300年之久的科举制废除于()。
德国最早的大学是()。
对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是(),它是一种教
专门人才的结构是指国民经济各部门、各行业中高级专门人才的数量
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