正确答案: A

永恒性

题目：教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。这表明教育具有( )。

解析：教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性、生产性、民族性。永恒性指教育是人类特有的社会现象，只要人类社会存在，教育就存在。题干表明教育具有永恒性。历史性指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，每个时期的教育具有自己的特点。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]"玉不琢，不成器；人不学，不知义"揭示了教育的( )。

个体功能

解析：《礼记》上说玉不琢，不成器，人不学，不知义。这句话的原意是讲教育的重要性，"琢玉"是比喻，揭示了教育的个体功能。

[单选题]柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是( )。

哲学

解析：柏拉图的著作《理想国》中最高的教育目标是培养哲学家兼政治家一一哲学王。柏拉图、为哲学家的教育开列了众多的教育科目，包括阅读、书写、体育、军事、哲学、算术、几何学、天文学、音乐理论。在所有科目中，柏拉图最为重视的是哲学（辩证法）。

[单选题]被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。依据《中华人民共和国教师法》，张老师可以( )。

向教育行政部门提出申诉

解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选择D。

[多选题]教育对经济具有推动作用，但与劳动力无关。( )

解析：教育不仅对经济有巨大的推动作用，也可以再生产劳动力，具体体现在：教育使潜在的生产力转化为现实的生产力：教育可以提高劳动力的质量和素质，成为专门的和发达的劳动力；教育可以改变劳动力的形态，把简单劳动力训练成复杂劳动力；教育可以使劳动力得到全面发展。

[单选题]社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。( )A.正确B.错误

解析：社会学习理论认为人类学习的实质应当是观察学习。

[单选题]马斯洛需要层次论中的最高层次是( )。

自我实现的需要

解析：美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为，任何人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的，而人具有七种基本需要即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知和理解需要、审美需要和自我实现需要，这些需要从低级到高级排成一个层级。

[单选题]口头语言发展的关键期是( )。

2岁

解析：儿童心理学家认为2～3岁是孩子口头语言发展的关键期。

[单选题]下列各种生理变化中，不属于第二性征的是( )。

生殖器官发育

解析：男女生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期以后，在性激素的作用下，男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，也叫副性征。男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、肌肉发达、声音变粗等：女性的第二性征主要表现在骨盆宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等。故选择C。