正确答案:

题目：李老师设计了一个"三只蝴蝶"做游戏活动，她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵，结果幼儿兴趣不高，表现被动，还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师："老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？" 对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行阐述。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列诜项所表{术的内容，包含在“只有理解别人，才会被别人理解”中的是( )。

要想被别人理解，就得去理解别人

解析：本题考查假言命题，“只有……才……”是必要条件假言命题，“理解别人”只是“被别人理解”的一个条件，理解别人一被别人理解。点拨：对于这类题，可以统一将题干转化为充分条件假言命题，然后确定出相应的p和q，通过p→q和非q→非p进行判断。肯前就能肯后(p→q)和否后就能否前（非q→非p）是一对逆否命题，在逻辑意义上等价。另外，还需注意常见的几组充分条件假言命题联结词：如果……，那么……；只要……，就……；要想……，就得……。几组必要条件假言命题联结词：只有……，才……；不……，不……；除非……，否则不……。

[单选题]中国古代科举考试中，考取殿试三鼎甲的分别是状元、榜眼和( )。

探花

解析：古代科举需要经历三次重要考试。第一次是乡试，每三年在各省省城举行，类似于省考，通过者谓之秀才，第一名谓之解(jie)元。第二次是会试，每三年在京城举行，有秀才资格的才允许参加，中第者谓之举人，第一名谓之会元。第三次是殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第，及第谓之进士一一分为