正确答案: A

正强化

题目：当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的（　　）理论解释。

解析：强化物是指使反应发生概率增加或维持某种反应水平的任何刺激。斯金纳区别了两种强化类型：正强化和负强化。当在环境中增加某种刺激，有机体反应概率增加时，这种刺激就是正强化物；当某种刺激在有机体环境中消失时，反应概率增加，这种刺激便是负强化物。故正确答案为A。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（　）

教学内容

学生特点

教师特点

教学环境

解析：略。

[多选题]皮哑杰认为。2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有（　　）。

自我中心阶段

权威阶段

可逆阶段

公正阶段

解析：ABCD[解析]皮亚杰认为2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性包括自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。

[单选题]培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（　　）。

道德意识

解析：道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。要培养学生具有优秀的道德品质，主要就是培养学生的道德意识。