正确答案:

题目：莎莎爸爸很有钱，艳艳长得漂亮，孙老师一会抱莎莎，一会亲艳艳。我悄悄望孙老师，鼓起勇气对她说："老师，您也抱我一下"，孙老师说："混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样！"我幼小的心灵受到了伤害，忍不住放声大哭。 这时，宋老师来到我身边，抱起我，用她的手帕给我擦去了鼻涕，又抱我到房间给我洗脸梳头，带我到镜子前，甜甜地亲了下："看莉莉是多么漂亮的孩子"。此时，我感觉我是世界上最幸福的孩子。 请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]阅读下面的材料，按要求作文。 　　近日，某市地铁运营公司发布检修数据，发现95%的自动扶梯右侧梯级链磨损严重。这再次引发了公众对于自动扶梯“右立左行”规则的反思。 　　有人认为：安全重于效率，为了安全应该改变“右立左行”的规则。 　　有人认为：在效率至上的时代，高效就是一切。磨损严重就要加强检修，别把问题甩给大众。 　　有人认为：没有哪一法律允许在高速路拥挤时，废除应急车道来提高效率。规则的存在是有道理的。 　　综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。 　　要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；字数不少于800。

[单选题]国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是( )。

分级管理，分工负责

解析：《教育法》第一章第十四条规定：国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。故选A。

[单选题]下列选项中，不属于我国道教名山的一项是( )。

九华山

解析：九华山是佛教名山，故选择D。道教四大名山：湖北十堰的武当山、江西鹰潭的龙虎山、安徽黄山市的齐云山、四川都江堰的青城山。故选择D。佛教四大名山：山西五台山、四川峨嵋山、浙江普陀山、安徽九华山

[单选题]教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( )

言语专业化

解析：教育对象的幼稚型决定了教师在和幼儿沟通时，要使用通俗易懂的语言，专业化的言语并不能被幼儿所理解，无法起到很好的沟通效果。故选择B项

[单选题]下列选项中，被老舍评价为“鬼狐有性格，笑骂成文章”的作品是( )。

《聊斋志异》

解析：题干是老舍对《聊斋志异》的评价，故选择C。A选项，鲁迅评价西游记说，“《西游记》里面写到儒、释、道三教，包含着深刻的内容，它是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品。吴承恩本善于滑稽，他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看”。B选项，《封神演义》是明代小说家许仲琳所写的一篇小说。主要以姜子牙辅佐周室讨伐商纣的历史为背景，描写了阐教、截教诸仙斗智斗勇、破阵斩将封神的故事。C选项，《聊斋志异》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。在艺术上代表着中国文言短篇小说的最高成就，它博采中国历代文言短篇小说以及史传文学艺术精华，用浪漫主义的创作方法，造奇设幻，描绘鬼狐世界，从而形成了独特的艺术特色。D选项，《山海经》对中国古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究，均有参考，其中的矿物记录，更是世界上最早的有关文献。

[单选题]对杜威教育即生长”的正确理解是( )。

教育以儿童的本能和能力为依据

解析：教育即生长”，即教育的本质就是促进儿童的本能生长。所以我们教育幼儿需要以幼儿的本能和能力作为依据，使每个人的天性和与生俱来的能力得到发展。故选择A。

[单选题]有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中( )表现。

气质

解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点。通常称之为秉性、脾气、性情，心理学叫气质。故选择D。A选项，性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。B选项，情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。那些满足人们需要的事物和对象，能引起各种肯定的态度，产生满意、愉快、高兴、喜悦、爱慕等情绪体验；相反，那些妨碍人们需要得到满足的事物和对象，就会引起否定的态度，产生不满、痛苦、忧愁、厌恶、恐惧、憎恨等不快之感。C选项，人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质，即人格是决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。人格是一个复杂的系统结构，主要包括性格、气质和自我调控等方面。

[单选题]根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园体育的重要目标是( )

培养幼儿对体育活动的兴趣D.训练技能

解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。