正确答案: C

三角肌

题目:负重直臂侧举练习主要发展下列哪一肌肉的力量?( )

解析:负重直臂侧举练习可有效发展三角肌中束。负重弯举和引体向上练习可发展肱肌。斜板仰卧起坐和斜仰卧举腿练习可发展腹直肌。提拉杠铃和俯卧臂腿上振练习可发展竖脊肌。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式被称为( )。
  • 非指导性教学

  • 解析:非指导性教学模式又称“以学习者为中心”模式,是由美国著名的人本主义心理学家罗杰斯提出的。罗杰斯认为,人具有先天的优良潜能,教育的作用就在于使这种先天潜能得以实现,人的成长是在一个安全的心理气氛中先天潜能不断实现的过程。

  • [单选题]综合实践活动是( )。
  • 经验性课程

  • 解析:经验性课程又叫作活动课程,它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。而综合实践活动课程是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。因此,综合实践活动课程属于经验性课程。

  • [多选题]篮球运动中的快攻是什么?发动快攻的时机有哪些?

  • [单选题]创新教育主要是培养人的创新精神和( )。
  • 创新能力

  • 解析:素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。其中,创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。创新精神与创新能力相辅相承。故选择A。

  • [多选题]材料: 永恒的坐标 余秋雨   终于来到了奥林匹亚。   没想到这个全人类的体育圣地有这么好的风景,在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅,道路、房舍也变得越来越齐整,空气中洋溢着一种不知来自何处的自然的清香,一脚踏入圣地,你一定会猛然停步,因为被一种阵势吓着了:无数苍老的巨石,不管是当年的楼础、殿基还是雕塑,全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出。整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军烟尘满面地站立着,接受现代人的检阅。这条大街看不到尽头,只知道它通向一个最简单的终点:为了人类的健康。   见到了宙斯神殿和希拉神殿,搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线,抬头仰望昂首云天的无数石柱,不能不承认,健康是他们的宗教。   走进一个连环拱廊,便到了人类黎明期最重要的竞技场。跑道四周的观众看台是一个绿草茵茵的环行斜坡,能坐四万人。中间有几个石座,那是主裁判和贵宾的席位。   漫步在奥林匹亚,我很少说话,领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化,但把健康的概念如此强烈的地纳入文明,并被全人类接受,实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康:智力的健康和肢体的健康。智力的健康无须多言,正如一些西方学者所说,在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域,我们至今仍是用希腊的基础话语在思考:肢体的健康更有一系列强大的证明,例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛,希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。   把智力健康和肢体健康发挥到极致然后集合在一起,才是他们有关人的完整理想。我不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像,大多须发茂密,肌肉发达,身上只披一幅布,以别针和腰带固定,上身有一年袒露,赤着脚,偶尔有鞋,除了忧郁深思的眼神,其他与运动员没有太大的差别。   别的文明多多少少也有这两方面的提倡,但做起来常常顾此失彼,或流于愚勇,或流于酸腐,或追慕骑士,或仿效寒士,很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此,奥林匹亚是永恒的世界坐标。   我历来认为各种伟大的文明都自成结构,很难拆开了作局部比较。但在奥林匹亚,我明确无误地感受到了古代中华文明的差距,而这个差距的产生,不是由于局部,而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和机体意义上的自我,在人际关系上做了太多的文章。结果,真正的健全缺少标志,缺少赛场,只有一些孤独的个人,在林泉间悄悄强健,又悄悄衰老。   问题:   (1)根据全文看,为什么奥林匹亚是"永恒的世界坐标"?   (2)文章的最后一段写道:"我明确无误地感受到了古代中华文明的差距。"作者认为这个"差距"是什么?

  • [单选题]"四书"是封建社会科举取士的初级标准书,它指的是( )。
  • 大学;中庸;论语;孟子

  • 解析:四书分别是《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。故选择C。

  • [单选题]下列哪种学习策略属于元认知策略?( )
  • 设置目标

  • 解析:B进项属于认知策略中的组织策略,C选项属于资源管理策略,D选项属于认知策略中的复述策略。

  • [单选题]"谈梅生津"是( )的表现形式。
  • 第二信号系统

  • 解析:第二信号系统是指用词语作为条件刺激而建立的条件反射系统,是人类所特有的。题目中通过谈"梅"这一词语作为条件刺激建立起条件发射,就是第二信号系统。故选择C。A选项,巴甫洛夫通过研究狗的进食行为时发现,狗吃到食物时,会分泌唾液,这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫无条件反射。B选项,凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。D选项,非条件反射亦称为无条件反射,是人和动物所共有的本能。比如人类天生具备的抓握反射、巴班斯基反射等。

  • 必典考试
    推荐下载科目: 教师资格证-高中语文 教师资格证-高中数学 教师资格证-高中英语 教师资格证-高中化学 教师资格证-高中生物 教师资格证-高中思想政治 教师资格证-高中历史 教师资格证-高中体育与健康 教师资格证-高中美术 教师资格证-高中信息技术
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