正确答案: D

转变政府职能和简政放权

题目：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出健全统筹有力、权利明确的教育管理机制。深化教育管理体制改革的重点是( )。

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第十五章第四十五条规定：健全统筹有力权责明确的教育管理体制。以简政放权和转变政府职能为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。推进中央向地方放权、政府向学校放权，明确各级政府责任，规范学校办学行为，促进管办评分离，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即( )。

愉快与不愉快

解析：新生儿可以分辨得清愉快与不愉快两种情绪反应。

[单选题]心理发展与生理发展程度相当者是心理健康者，而心理发展落后于生理成熟程度则是不健康的，这种判断心理健康的依据是( )。

心理成熟

解析：心理成熟判断法，这是从发展的角度对心理健康做出判断的一种方法，即个人心理发展与生理成熟程度相当，则被判断为心理健康的；而心理成熟落后于生理成熟，落后于同龄人平均水平者则是不健康的。这种判断的前提假设是心理发展是与生理发展是同步的。

[单选题]为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是( )。

德育方法

解析：德育方法是为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和。德育途径指德育实施的渠道或形式。德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求，是处理德育过程中的基本矛盾和关系的基本准则。

[单选题]( )是指班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来。

建立学生档案

解析：班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，即建立学生的档案。故选择B。

[单选题]人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐与( )。

行动一致

解析：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐与行动一致。

[多选题]简述什么是从众行为。

[单选题]张某11周岁，为小学五年级学生，经常在其学校门口的一家小卖部买零食和一些学习用品，部分赊账，年终时共欠小卖部340元。小卖部老板拿着账单要求张某父亲付款，遭到张某父亲拒绝。下列说法正确的是（ ）。

张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，其父亲作为监护人，应当付款

解析：根据我国《民法通则》的规定，十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。张某11岁，属于限制民事行为能力人。从题中的表述可知，张某从事的是与其年龄、智力相适应的民事活动，其购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，其父亲作为监护人，应当付款。故选B。

[单选题]晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据维纳的归因理论，晓斌的归因属于（ ）。

可控的内部归因

解析：根据归因理论，努力属于可控的内部归因。故本题选C。