正确答案: C

学生的独特性

题目："人心不同，各如其面"这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

解析：以人为本的学生观强调，学生是独特的人。"人心不同，各如其面"的意思是学生之间的差异，提现了学生的独特性。故选择C。A选项，以人为本的学生观强调，学生是发展的人。教师要正视学生现有的问题，激发学生的潜力，促进学生发展。B选项，以人为本的学生观强调，学生是教育的主体，要以学生为中心。D选项，以人为本的学生观强调，学生是独意义的人，具有自主性一一主观能动性。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]课堂教学是教学的( )。

基本组织形式

解析：课堂教学是进行学科课程教学的基本组织形式，是学校教学工作中最重要的组织形式。故选择C。

[单选题]以下教学活动中最有可能使用交互性教学的是( )。

小组讨论

解析：交互式教学是在宏观教学情景下，在多点自由切入的教学平台上，教师的教与学生的学围绕某一个问题或课题进行平等交流和自主互动的一种教学方法。在小组讨论中最有可能出现交互性教学。

[单选题]触类旁通所反映的学习迁移类型是( )。

正迁移

解析：触类旁通比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律，这种迁移起的是促进作用。正迁移是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。所以"触类旁通"指的就是正迁移。

[单选题]建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级( )管理。

民主

解析：本题考查的是班级管理的模式。班级管理的模式有四种：班级常规管理、班级平行管理、班级民主管理、班级目标管理。"建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等"是班级民主管理模式里建立的班级民主管理制度。故选择B。A项，平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。B项，民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法。C项，班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。D项，常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

[单选题]某中学规定，凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师，在职称晋升、评优评 　　先中予以优先考虑。该学校的做法( )。

不合法，违反了教师考核评价的客观公正原则

解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，"学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督"。考点点拨：本题的迷惑项为C项，学校的做法确实有失公允，但要明确职称晋升与评优评先不属于教师的待遇问题，而是教师的考核问题。学校的做法属于没有按法律规定的内容，对教师进行客观公正的考核。