正确答案: D

excitement

题目：John felt great________about his upcoming trip to Sydney;indeed,he could hardly containhis enthusiasm.

解析：本题考查名词辨析。句意为“对于即将到来的悉尼旅行，约翰感到_____，他几乎不能控制自己的热情”。unrest“不安”，uncertainty“不确定，不可靠”，anxiety“焦虑，渴望”，excitement“兴奋”。根据句意可知，约翰无法控制自己的热情，他对旅行感到兴奋。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]Which ofthe following is a referential question?

Why do you think Yang liwei is a great astronaut?

解析：本题考查课堂提问。题干：下面哪一个是参考性问题？课堂问题可分为展示性问题( display questions)和参考性问题(referential questions)。展示性问题是指教师已经知道答案或者答案能在相关工具书中找到，提问只是为了考查学生对语言知识的掌握情况的问题。参考性问题是指教师所提的问题没有预设的答案，提问的目的在于使学生发散思维寻求信息的问题。A、B、D三项都是展示性问题，答案具有固定性。故本题选C。

[多选题]教学是学校实现教育目的的基本途径。

[单选题]把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。

复式教学

解析：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。它可以节约师资力量，教室和数学设备等。复式教学是由于一定地区的教育条件和经济条件落后或不平衡而产生的，它利于普及教育。故选择D。

[单选题]赫尔巴特提出了"教育性教学"的概念，教学过程的( )规律体现了这个思想。

传授知识与思想品德教育相统一

解析：赫尔巴特提出了教育性教学原则，强调传授知识与德育相统一。故选择A。赫尔巴特其它考点：作品《普通教育学》，标志着教育学科学化和规范化。提出三中心论--教师中心、教材中心、课堂中心：将伦理学和心理学作为教育学的理论基础：提出"四阶段教学"理论--清楚、联想、系统和方法；教育目的--社会本位论，培养良好社会公民。

[单选题]在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育的( )。

知行统一原则

解析：知行统一原则既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。故选择D。A选项，导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。这一原则是依据社会主义教育的性质和目的提出来的。B选项，尊重学生与严格要求学生相结合原则原则是指教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。C选项，疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

[单选题]问题意识、问题能力是创新意识和创新能力的基础，教学的最高境界是教师帮助学生解决问题。( )A.正确B.错误

解析：教学的最高境界应该是培养学生的问题意识。

[多选题]最早在大学里讲授教育学的学者是杜威。( )

解析：作为一名哲学家，康德先后四次在哥尼斯堡大学讲授教育学，他是最早在大学开设教育学讲座的最有影响的学者之一

[单选题]( )是指教师整个人格系统健康、正常、发展良好。但伴随着成长的需要，希望了解自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目标，达到更高境界。

教师心理成长问题

解析：教师心理成长问题，指教师整个人格系统健康、正常、发展良好，但伴随着成长的需要.希望了解自己的心理压力，最大限度发挥潜能，实现更大的目标，达到更高境界。