正确答案: D

鲜明的阶级性

题目："劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。"这句话反映出古代教育的典型特点是( )。

解析：题干中的话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。这句话说明脑力劳动者的地位高于体力劳动者，是阶级差异的体现。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是( )。

练习法

解析：练习法是学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，并形成技能技巧的方法。读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。实验法是学生在教师指导下，利用一定的仪器和设备，采用特定的方法进行独立操作，在观察研究中获取直接经验、培养技能技巧的方法。

[单选题]教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，对"阅读教学和评价建议"的相关内容发表了一些看法。下列观点正确的是( )。

教师应该鼓励学生多角度、有创意地解读文本

解析：《义务教育语文课程标准(2011年版)》"关于阅读教学"部分要求指出，"在阅读教学中，为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，但不能脱离语文运用的实际去进行'系统'的讲授和操练，更不应要求学生死记硬背概念、定义"。A项"避免使用比喻、排比等知识概念"说法错误。"在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。但要防止逐字逐句地过深分析和远离文本的过度发挥"。B项说法正确。第四学段的文学作品阅读评价，可通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度以及自己的体验，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。C项"信息筛选能力"说法错误。略读的评价重在考查学生能否把握阅读材料的大意。D项"综合理解能力"说法错误。