正确答案: D

终身学习

题目：每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重()。

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008修订）"终身学习"规定，教师要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。王老师制定读书计划，就是终身学习的提现，故选择D。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是( )。

课程标准

解析：课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件,也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。故选择B。A选项,课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其基本内容包括：教学科目的设置；学科顺序；课时分配；学年编制与学周安排。其中,课程设置是课程计划的首要问题。D选项,教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中,教科书和讲义是教材的主体部分,故人们常把教科书与讲义简称为教材。

[多选题]根据斯坦福一比纳量表，测定一个7岁儿童的智商是114，那么他的智力年龄应该是9岁。( ) 　　A.正确 　　B.错误

解析：根据斯坦福一比纳量表智商的计算公式：智商(IQ)=智力年龄／实际年龄*100，可算得一个7岁的儿童的智商是114，那么他的智力年龄应该是8岁。

[单选题]皮亚杰认为,儿童在( )已经获得客体永久性。

感知运动阶段

解析：皮亚杰认为,儿童在感知运动阶段已经获得客体永久性。故选择A。B选项,前运算阶段（2-7岁）特点是“万物有灵论”；一切以自我为中心；思维具有不可逆性、刻板性；没有守恒概念：作出判断时只能运用一个标准或维度。C选项,具体运算阶段,认知去自我中心,能够从别人的角度思考问题。运算阶段的其它特征包括守恒；可逆思维出现；能够利用具体事物进行逻辑思维：思维仍具有刻板性。D选项,形式运算阶段（11-16岁）特点是能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题：能够理解符号意义、隐喻和直喻,能作一定的概括；思维具有可逆性、补偿性和灵活性。