正确答案: AB

马赫带现象 同时对比

题目：明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了，这是（　　）。

解析：【答案】AB。解析：两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比，如明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了(即马赫带现象)，这是明度的对比。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]课程现代化的代表人物是（　）。

布鲁纳

赞可夫

瓦·根舍因

解析：考查课程改革中的代表人物。苏联的赞可夫、美国的布鲁纳、西德的瓦·根舍因一同被国际上誉为“课程现代化”的三大典型代表。

[单选题]下列古诗中不是宋诗的有（　）。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

解析：A项选自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》，B项选自南宋诗人陆游的《示儿》，C项选自宋代诗人范仲淹的《江上渔者》，D项选自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》。因此，D项当选。

[多选题]发现式教学模式的效能在于（　　）。

提高儿童智慧的潜力

学习的外部动机向内部动机转化

有助于所学知识保持记忆

解析：【答案】ABC。解析：发现式教学模式的效能在于：(1)可以提高儿童智慧的潜力；(2)可以使学习的外部动机向内部动机转化；(3)有助于所学知识保持记忆；(4)学会发现的探究法。

[多选题]教师享有的专业权利包括（　　）。

教育教学活动权

获得培训权

物质保障权

解析：【答案】BCD。解析：《中华人民共和国教育法》赋予教师的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权。

[单选题]现代教育发展的根本动因是（　　）．

科技进步

解析：A[解析]科技进步是现代教育发展的根本动因．现代科技的发展从根本上改变了社会对人的素质要求并引发教育的现代化．现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要．

[单选题]教师在美工区经常会贴一些折纸的步骤图示，这种环境创设体现了幼儿（　　）的指向。

行为

解析：幼儿园环境创设的行为取向即通过有目的的环境创设，促使幼儿发生教师所预期的行为。题干中教师展示折纸的步骤，目的是为了方便幼儿模仿制作。因此选B。

[多选题]下列属于创造性游戏的是（　　）。

角色游戏

结构游戏

表演游戏

解析：ABC【解析】音乐游戏和智力游戏属于有规则游戏的范围，不符合题意，排除D、E项。故选ABC。

[多选题]影响创造性的因素有（　　）。

环境

智力

个性

解析：影响创造性的因素有环境、智力和个性。

[多选题]下列人物属于洋务派的有（　　）

曾国藩

奕圻

左宗棠

李鸿章

解析：洋务派的代表人物：奕诉是洋务派在中央的代表。地方上的代表人物多数与曾国藩有关：曾国藩(汉族，道光十八年进士，湘军领导人)、沈葆桢(曾国藩的属下，进士出身，接替左宗棠创设福建船政，任南洋大臣)、张之洞(汉族，同治二年进士，号称“香帅”)、左宗棠(曾国藩的属下，汉族地主，率领军队收复新疆)、李鸿章(曾国藩的门生，汉族，道光二十七年进士，淮军领导人，清朝后期的实力派)。故选ABCD。