正确答案: D
陈老师采用了定量和定性相结合的评价
题目:小薇在课堂上总是默默无言,陈老师给她写道:"在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子。每一次作业,你总是那么认真;每一节课上,你是那么专心。什么时候,能让老师听到你甜美的声音呢?"关于陈老师的作法,下列描述不正确的是( )。
解析:素质教育理念强调,建立与素质教育理念相一致的评价制度,强调发展性评价,强调评价方式的多样化。老师只采用了评语的评价方式,这是定性的评价,没有具体的分值,所以选择D。
查看原题 查看所有试题
学习资料的答案和解析:
[单选题]一名就读于苏州某中学的王同学,因为在上音乐课时自言自语,被音乐老师用封箱胶带施以"封嘴"半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是( )。
该老师应对王同学的行为进行批评训斥。而不应该以"封嘴"惩罚
解析:新课改背景下的教师观强调,教师要尊重和赞赏学生,做学生学习和发展的促进者。教师必须尊重每
[单选题]决定教育性质的因素是( )。
政治经济制度
解析:政治经济制度决定教育性质。
[单选题]美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为,人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的,一种技能的发展由成熟支配时,没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过著名的( )。
爬楼梯实验
解析:格赛尔用双生子爬楼梯实验证明了成熟机制的作用。黑猩猩实验的操作者是苛勒,并由此提出了顿悟说。
[单选题]制定课程目标的直接依据应来自教育目的和培养目标,但( )不是教育目的和培养目标的简单推演。
课程目标
解析:制定课程目标的直接依据应来自教育目的和培养目标,但课程目标不是教育目的和培养目标的简单推演。课程目标的制定的其他依据包括学习者的需要、当代社会生活的需求、学科知识及其发展。
[多选题]分析石涛的艺术成就。
[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》明确强调:“美术课程的改革不仅是内容的改革,也是( )
的改革。”
教学过程和教学方法
解析:重视教学过程和教学方法的改革,是本次课程改革的一个重要特点。
[多选题]简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“教学建议”的主要内容。