正确答案: D

孙强和周红都不是优秀共青团员

题目：以"如果孙强、李超不是优秀共青团员，那么周红是优秀共青团员"为一前提，若要必然推出"李超是优秀共青团员"，则需要增加下列哪项作为前提？( )

解析：题干由"孙强、李超不是优秀共青团员"推出"周红是优秀共青团员"。要推出"李超是优秀共青团员"，则需否定后件，即"周红不是优秀共青团员"，得到否定的前件"孙强或李超是优秀共青团员"。前件是个选言命题，要想肯定一个选言肢，则须否定另一个选言肢，即"孙强不是优秀共青团员"。故选择D项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在太阳系的行星中，体积最大的是( )。

木星

解析：木星是太阳系中最大的行星，它的体积超过地球的一千倍，质量超过太阳系中其他八颗行星质量的总和。故选择B。

[单选题]甲.乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。甲："我班所有的同学都考研究生。"乙："如果班长考，那么学习委员就不考。"丙："班长考研究生。"丁："我班有人不考研究生。"已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论？

甲说假话，学习委员没考

解析：分析题干信息可知，甲和丁的话相矛盾，必有一真一假。则乙和丙说的都是真话。由丙的话为真可知班长考了，再由乙的话为真可推出学习委员没有考，故甲说了假话。故选择A项。

[单选题]从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是( )。

目的游离评价模式

解析：从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是目的游离评价模式。故选择B。A选项，目标评价模式强调要用明确的、具体的行为方式来陈述目标，并以预先规定和解说的教育目标为中心来设计、组织和实施评价，从而确定学生通过课程教学所取得的进步，亦即确定学生达到教育目标的程度，找出实际结果与课程目标之间的差距，并利用这种信息反馈作为修订课程计划或更新课程目标的依据。C选项，过程评价，主要是通过描述实际过程来确定或预测课程计划本身或实施过程中存在的问题，从而为决策者提供如何修正课程计划的有效信息。D选项，成果评价，即要测量、解释和评判课程计划的成绩。它要收集与结果有关的各种描述与判断，把它们与目标以及背景、输入和过程方面的信息联系起来，并对它们的价值和优点作出解释。

[单选题]"狗是动物""汽车是交通工具""鱼身体表面有鱼鳞生活在水中"，这是说明儿童概括发展的水平处于( )。

形象抽象水平

解析：儿童概括的水平大体上经历如下的三个阶段：第一阶段是直观形象水平。他们能够进行概括，但所能概括的常常是事物的直观的、形象的、外部的特征或属性。第二阶段是形象抽象水平。儿童概括处于从形象水平向抽象水平过渡的状态。在他们的概括中，直观的、外部的特征或属性的成分逐渐减少，形象的、本质的特征或属性的成分逐渐增多。第三阶段是初步本质抽象水平。他们已能对事物的本质特征或属性以及事物的内部联系和关系进行抽象概括。由于知识经验的限制，那些和具体事物相距太远的高度抽象概括活动，对他们来说，还是非常困难的。

[多选题]随着社会政治、经济、文化的发展，教育的改革也给体育带来了发展。针对体育课堂呆板、学生不主动、没兴趣等现象，一些专家提出了快乐学习、快乐体育的发展观点。请回答下列问题： （1）请谈一谈你对快乐体育如何理解？ （2）快乐体育的基本内涵是什么？

[多选题]材料： 　　今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课前"一分钟讲演"。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个"节目"。因为这次讲演正轮到魏某，而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不是"煞"了我这堂公开课的"风景"？ 　　但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，魏某竟然举起手，并用哆嗦的声音说："李……老师，今天……该我……讲演……"我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。 　　正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对她的表扬变成全班同学对她的赞赏呢？于是，我有意问全班同学："比起过去，魏某的进步大不大啊？""大！"同学们一致说。"好！那就让我们以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺！"教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让魏某振奋，因此，以后她在课堂上主动发言的次数越来越多了。 　　问题： 　　运用职业理念的相关知识，评价材料中"我"的教育行为。（14分）

[单选题]教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于( )。

教师对教授过程的评价

解析：教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来都是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的教育者一直非常重视教学反思，教师课后进行教学反思和撰写小结的工作是对于自我教授过程的评价。

[单选题]“阳光体育运动”是我国针对学生存在的哪一问题而提出的？( )

体质下降

解析：阳光体育运动体现了我国对青少年体质的重视，是针对我国学生体质下降这一问题提出的。