正确答案: D

化学

题目：不属于牛顿研究领域的一项是( )。

解析：牛顿是英国著名的物理学家、数学家、天文学家，百科全书式的"全才"，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。主要贡献：万有引力和三大运动定律、动量和角动量守恒的原理、微积分等。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]芳芳今年16岁，其父好赌成性，家里外债累累。父亲出于无奈与债主李某达成协议，当芳芳年满18岁时将同李某成婚。父亲的行为( )。

严重违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定：父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。故选择C。

[单选题]( )是教育科研的重点任务。

研究当代教育发展,指导当前教育实践

解析：教育科研的具体任务主要包括研究当代教育发展,指导当前教育实践；总结教育经验,推动教育学科建设；进行中外教育比较研究；预测教育未来发展趋势。其中研究当代教育发展,指导当前教育实践是教育科研的重点任务。故选择D。

[单选题]人们根据已知信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中得出逻辑的结论，反映的是下列哪种思维方式？( )

常规思维

解析：根据思维的创造性程度，可分为再造性思维和创造性思维。再造性思维也称常规思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维。

[单选题]小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差，小高的气质类型最可能是( )。

黏液质

解析：黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气。

[单选题]人身心发展的顺序性,要求教育必须坚持( )。

循序渐进

解析：人发展的顺序性要求教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进,“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。

[单选题]某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种强化方式是( )。

负强化

解析：】负强化是减少厌恶刺激使行为反应增加。老师取消处分这种厌恶刺激,使学生以后进步行为增加。

[单选题]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做( )。

谈话法

解析：谈话法，也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。故选择B。A选项，讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。C选项，讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。D选项，实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。

[单选题]教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是( )。

练习法

解析：练习法是指学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。练习法有利于实现技能、技巧性教学目标。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。练习的种类有说话的练习，解答问题时的练习，绘画、制图的练习，作文和创作的练习，运动和文娱技能、技巧的练习。