正确答案: A

个体差异

题目：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( )。

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]一种学习对另一种学习的影响被称为( )。

学习迁移

解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的"举一反三"、"触类旁通"。故选择C。A选项，同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。B选项，顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。

[单选题]提出"最近发展区"理论的心理学家是( )。

维果斯基

解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平包括一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平：二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。故选择C。A选项，赞可夫，苏联教育家，作品《教学与发展》。赞可夫提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到发展的原则。B选项，布鲁纳的认知结构主义理论，提出了发现学习。D选项，埃里克森，著名的发展心理学家和精神分析学家。他提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务；并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。

[单选题]撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。

《学记》

解析：《学记》是《礼记》中的一篇，写作于战国晚期，它不仅是中国古代也是世界上最早的一篇论述教育问题的著作。故本题选A。

[多选题]学习动机与学习效果成正比。

[单选题]依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，倡导"以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通"的学习领域是( )。

综合·探索

解析：综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了"综合·探索"这一新的学习领域。"综合·探索"学习领域提供了各美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。故本题选A。