正确答案: ABCD

初中和高中阶段，情绪体验的重点在于压力体验 中学阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期 教师需要帮助他们建立情绪与人际关系、社会道德和生活规划之间的联系 教师不能忽略少数中学生面临的高焦虑、抑郁（非病理性）社交恐惧等情绪问题

题目：对于初中和高中阶段的学生而言，下列哪几种说法是正确的。（）

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[多选题]个性心理包括（）

A、个性倾向性

C、个性心理特征

[单选题]一位男生一直对同桌女生没有好感，但自从一次生病，那位女同学无微不至地照顾了他后，他对同桌的印象一下子改变了。这一现象被称为（）。

近因效应

[多选题]辅导员在运用解释时要注意（）

要注意了解情况，准确地把握问题

要注意解释不能强加于人，最好在辅导对象有足够的思想准备时进行解释

解释不能过多，防止辅导对象错认辅导员的参照体系，而使辅导关系恶化

根据辅导对象特点因人而异，确定解释的理论和依据。

[多选题]青少年注意力缺损多动障碍的表现是（）.

注意力缺损

多动

冲动

唤醒不足

[多选题]人们改变吸烟行为的过程，通常经过几个阶段，即（）。

没有戒烟的打算

有戒烟愿望

准备戒烟

采取戒烟行动

[多选题]关于自我认知能力，下列哪些说法是正确的。（）

自我认知能力即学生能够通过自我的观察和他人的观察反馈，认识自我的状态，自我的特征，并对自我进行一定的总结和概括，形成自我概念的能力

它是学生自我接纳能力发展的目标

自我评价的过低会影响学生的自信心、自尊心

[多选题]心理健康团体训练以活动为基础，强调（）。

主动参与

体验