正确答案: ABCD

居民个人发展与社区发展相结合 倡导居民自助互助 制订符合社区情况的目标 提升社区的能力

题目：老旧社区，居民普遍收入少，生活水平低，下岗职工多，低收入群体多，低保家庭多。社会工作者了解了居民老赵以及其他居民的需求之后，敏锐地发现这个社区的真实需求，开展了面向社区居民、提升社区反贫困能力的工作。在这个过程中，社会工作者应当注重（）。

解析：社区为本的综合性救助方法。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]（）是指在社会成员因个人原因、自然原因或社会原因致使基本生活难以维持时，由政府和社会提供基本物质保障的救助制度。

社会救助

解析：社会救助是指在社会成员因个人原因、自然原因或社会原因致使基本生活难以维持时，由政府和社会提供基本物质保障的救助制度。【命题点拨】本题考查的是社会救助的定义。

[单选题]灾害救助是指国家和社会对遇到（）而造成生活贫困的社会成员提供一定的物质帮助，使之维持基本生活水平，并逐步恢复和提高生产、生活能力的一项救助制度。

自然灾害

解析：灾害救助是指国家对遇到自然灾害而造成生活贫困的社会成员提供一定的物质帮助，使之维持基本生活水平，并逐步恢复和提高生产、生活能力的一项救助制度。【命题点拨】本题考查的是灾害救助的内涵。不同的救助模式会有不同的服务对象，需要分清楚。

[单选题]某慈善协会，每年都会为汶川灾区的孩子们提供社会救助，既有生活和学习用品，也有以奖学金形式发放的现金援助。这一事例体现了社会救助的（）特征。

救助手段的多样性

解析：救助手段的多样性是社会救助的一个重要特征。从形式上看，有现金救助，有物质救助，也有服务性救助；从时间上看，有临时性救助，也有长期的固定救助；从类别上看，有常规性救助，也有特殊性救助。还有一些通过专业人员，比如社会工作者、心理咨询师等，针对救助对象的精神层面、个人能力、心理问题等开展的救助。

[单选题]政府通过学校发放助学金，同时学校设立勤工俭学岗位，学生可以通过工作获得一些收入。贫困大学生小徐就是其中的获益者，去年小徐通过在校勤工俭学，不仅保证了自己的生活，还向家里寄去了500元，缓解了家庭的经济压力。政府的做法属于教育救助中的（）。

提供教育补助

解析：在教育救助中的服务内容。

[多选题]在为流浪乞讨人员提供的机构服务中，可能有的内容是（）。

思想转化

行为矫治

继续教育

技能培训

解析：流浪乞讨人员救助的方法主要有外展服务和机构服务两种模式，其中机构服务的内容包括由：思想转化、行为矫治、继续教育、技能培训。【命题点拨】本题考查的是针对流浪乞讨人员提供的机构服务的内容。

[多选题]社会工作者要了解救助对象的家庭情况，及时摸清潜在救助对象对教育救助的需求，帮助申请政府提供的教育救助，使处于贫困状态的儿童和青少年能够获得接受教育的机会。这是改变家庭和个人命运的机会，也是促进儿童和青少年健康发展的途径。那么救助对象主要有（）。

义务教育阶段的最低生活保障家庭成员

义务教育阶段的特困供养人员

不能入学的残疾儿童

解析：在教育救助中的服务内容。