正确答案: C

悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡

题目：下列名句中，不是出自屈原《离骚》的是( )。

解析："路漫漫其修远兮，吾将上下而求索""亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔""惟草木之零落兮，恐美人之迟暮"均出自屈原的《离骚》。"悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡"出自《洛神赋》，是我国三国时期曹魏文学家曹植创作的辞赋名篇。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]"性恶论"最早是由( )提出的。

荀子

解析：性恶论最早由荀子提出，他认为"人之性善，其善伪也"，提出教育的作用就是"化性起伪"。孟子提出了性善论，认为人性本善；董仲舒提出了"罢黜百家、独尊儒术"：孔子在教育对象上主张"有教无类"。

[单选题]某市一眼镜店，为了招揽更多客源，老板将做过视力矫正的大量客人实例张贴在眼镜店附近建筑物上，这种行为( )。

侵犯了客人的隐私权

解析：隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。店主把客人信息张贴在附近建筑物上，侵犯了其隐私权。故选择C。

[单选题]小丽在学习时，为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常常对其赋予意义，使记忆过程牢固，小丽使用的学习策略是( )。

精细加工策略

解析：在精细加工策略中，对简单知识来说，记忆术是常用的策略，主要有位置记忆法、缩编和歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象等。对复杂知识来说，主要利用所学知识迁移到其他情境中，利用背景知识把新旧知识联系起来。题干运用的是精细加工策略。

[单选题]以显性化、精确性、具体的、可操作的行为的形式加以陈述的课程目标是( )。

行为目标

解析：行为目标是显性的、能够具体测量的目标。

[单选题]教师专业发展的不竭动力是()。

终身学习

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008修订）规定"终身学习"。终身学习是教师专业发展的不竭动力。故选择B。

[单选题]小敏毕业了，学校要求其支付500元毕业证费用才 　　答应颁发给她毕业证书，小敏不服向有关部门提出申述，小敏的行为属于( )。

正确，学校侵犯了小敏的获得学业证书权

解析：一个学生完成规定的学业后就应该获得相应的学业证书或学位证书，这是学生的一项重大权利。学校要求小敏支付500元才颁发毕业证书，侵犯了小敏的获得学业证书权，小敏的行为完全是在维护自身合法权益，属于正确行为。故选择D。

[多选题]教育的相对独立性主要表现在( )。

具有历史继承性

具有自身的质的规定性

与社会政治经济发展不平衡

解析：教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。表现为教育具有自身的规定性，因为教育对象的特殊性，所以教育具有自身的规定性，这一规定性就是培养人。最主要表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。还表现在教育发展本身所具有的继承性上，具体表现在：教育内容的继承；教育方式的继承；教育理论与教育经验的继承。

[单选题]当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息会发生关键性转变，这一步转变被称为( )。

编码

解析：当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息发生了关键性转变，即要经过编码过程。当需要使用信息时，需经过检索提取信息。

[单选题]下列作品中，不是雨果创作的是( )。

双城记

解析：狄更斯，英国批判现实主义文学家，重要作品有《大卫·科波菲尔》、《艰难时世》、《双城记》、《荒凉山庄》等。《双城记》，为狄更斯著作，故选择C。雨果，法国浪漫主义文学运动的主将和领袖。其主要作品有《海上劳工》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。