正确答案: C

求真务实精神

题目：对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有()。

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"严谨治学"要求：教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。题干教师对知识进行探索钻研，体现了严谨治学的职业道德。故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师()。

依法执教

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"依法执教"规定，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。对学生进行罚款，侵犯学生财产权，朱老师行为遵守了相关法律法规，故选择C。廉洁从教强调教师要坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。题干中没有明确体现教师利用罚款谋取私利，故不能选择D。

[单选题]人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持( )。

循序渐进

解析：人发展的顺序性要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，"拔苗助长""陵节而施"都是有违身心发展顺序性规律的。

[单选题]在教育目的的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。

社会本位论思想

解析：社会本位论是在19世纪下半叶产生的，代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等。赫尔巴特等人都是从社会需要来确定教育目的的.因此把他归为社会本位。

[单选题]下列观点，不属于儿童中心课程理论的是( )。

学校课程以学科分类为基础

解析："学校课程以学科分类为基础"是学科中心主义课程理论。

[单选题]贯彻新课程"以人为本"的教育理念，首先应该做到( )。

尊重学生人格、关注个体差异

解析：以人为本的教育理念是时代发展的产物，它主张把学生放在第一位，以学生作为教育教学的出发点，顺应学生的禀赋，提升学生的潜能，完整而全面地促进学生的发展。新课程的以人为本首要的就是要以学生为本，尊重学生人格、关注个体差异。故选择B。

[多选题]试述影响问题解决的因素。

[单选题]人们常说的"举一反三"、"闻一知十"等可用( )道理来解释。

迁移理论

解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的"举一反三"、"触类旁通"。故选择D。

[多选题]在制定班规的过程中，需注意科学性、群众性、均衡发展、稳定性和宽容性。( )

解析：暂无

[单选题]诗句"孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪"出自《江雪》，其作者是( )。

柳宗元

解析：唐诗《江雪》是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。